درس خوندنی که تبدیل به عادت شده باشه . من هر کسی رو که دیدم تو کنکور موفق شده تنها یه خصوصیت داشته ( به کاری جز درس خوندن عادت نداشته )
درس خوندنی که تبدیل به عادت شده باشه . من هر کسی رو که دیدم تو کنکور موفق شده تنها یه خصوصیت داشته ( به کاری جز درس خوندن عادت نداشته )
آیدی تلگرام و اینستا <> amirho3einrezaee
عوامل زیادی وجود دارن، اما یه مورد که خودم خیلی دیدم، بلد بودن یا نبودن شیوهی درس خوندن و تستزنیه. خیلیها رو دیدم که از نظر علمی عالین و همیشه آزمونهای تشریحیشون بیسته، اما تو تست و کنکور ضعیف عمل میکنن و معمولا هم مشکلشون وقت کم آوردن، استرس و مسائل اینچنینیه، نه بلد نبودن.
من یک فرشته نیستم و تا روز مرگم نیز نخواهم بود. من خودم هستم
- جین ایر، شارلوت برونته.
عوامل زیادی موثره ولی بعضیاش مهمتر هستن.
اصل کار: تلاش هدفمند و کافی، استمرار، عدم حاشیه
طبیعتا هوش و پول و خانواده و ژنتیک و محیط و... هم موثرن ولی خیلی کمتر از چیزی که فکرشو بکنید.
آخرین اخبار، تحلیل خبری و مشاوره و انتخاب رشته کنکور تجربی و منحصراً زبان
https://t.me/moshavere_pourmazaheri
پیامرسان بله: @konkur_expert
یه مدت از فروم میرم تا اوضاع آرومتر بشه.
با سلام و احترام
طبق بررسی های جدید علوم اعصاب و نوروساینس
و آخرین مقالات موجود در این زمینه اثر عواملی چون محیط و ژن و...بسیار زیاده
کسی مایل بود میتونه پادکست بررسی کتاب نورواگزیستاسیالیسم از دکتر مکری که استاد روانپزشکی دانشگاه تهران هستن رو گوش کنه
این اثر در حدی هست شاید اگه بررسی بیشتری کنید مقالات رو تهش به جبرگرایی برسید
اما به طور خلاصه خود استاد مکری دو راهکار میگن
یکی تلاش برای تغییر محیط اگه محیط قبلی جواب نمیده
و نکته بعدی همینکه بپذیرید بسیاری از تصمیمات و رفتار ما حاصل اراده ما نیست
در پایان میشه به این فکر کرد اینکه مثلاً خود من فلان رتبه آوردم آیا حاصل تلاش هدفمند و کافی، استمرار و... بوده و اگه فلان شخص از من رتبه بهتر یا بدتر داشته بیشتر به خاطر این عوامل درونیست یا عواملی بیرونی(برای خود من یکی دو مورد آشنایی اتفاقی کلا مسیر تحصیلی منو عوض کرد)
نوروساینس فعلا میگه اگه جواب نمیگیربد اول خودتون رو سرزنش نکنید و بدونید لزوما دست شما نیست دوم سعی کنید عوامل بیرونی رو تغییر بدید و سوم عوامل درونی
در نهایت اصل هسته حرف شما درسته و هرکس درنهایت مسئول نتایجی هست که براش ایجاد شده
آیدی تلگرام و اینستا <> amirho3einrezaee
جدیدا چ خبره همه تو اینستا و آین سایت و اون سایت شدن علاقه مندان به نوروکاگنتیو؟ منظورم شما نیستی بطور کلی همین آقای مکری هم خیلی از ویدئو هاشونو دوست دارم
ولی این یه جور قضیه ی "تو کودنی پس تلاش نکن و طلب پیشرفت رو نکن" بدجنسی نیست؟ دنیا برای کیه؟ برای آدمایی که هوش ۱۹۲۹۲۸۲ دارن؟ پش بفیه برای چی متولد شدن؟ که بشن بازیچه دست متخصصان و افرد ایکیوبالا؟ من شدیدا با افسانه "هوش و ایکیو"مخالفم بله محیطی که توش رشد میکنی و امکاناتی که در اختیارت قرار میدن تاثیر شدیدی داره
ولی من دوقلوهای همسانی رو دیدم که یکی شون توی درش خوندن بالفرض موفق بتر از اون یکی بوده پس نتیجه میگیریم محیط اولیه تاثیر گذار هست ولی به مسائل دیگه ایم مربوطه و ژنتیک اینجور دوقلوهایی کاملا شبیه همه پس چرا اون یکی رتبه دو رقمی میشه ولی اون یکی نه؟
با سلام و احترام
تاثیر پول و محیط و ژنتیک، در extreme ها (۲ طرف بازه) خیلی زیاده؛ تاثیرشون در وسط بازهها خیلی نیست. توضیح میدم.
مثلا کسیکه در فقر مطلقه و حتی هزینه ۱ وعده غذا نداره و آقازادهای که از کودکی با امکانات و معلم و... بزرگ شده، اینها میشن extreme و تاثیر پول روی موفقیت یا عدم موفقیت اینها خیلی زیاده ولی برای بقیه جامعه، تاثیر پول خیلی کمتر و مشابه هم هست.
مثلا کسیکه در یک روستای دورافتاده و شدیدا محروم ایران که هیچکس سواد دانشگاهی نداره و کسیکه توی یک شهر پرامکانات آمریکا در یک خانواده تحصیل کرده به دنیا اومده، اینها میشن extreme و تاثیر محیط روی اینها خیلی زیاده ولی برای بقیه ما که توی روستاها و شهرهای ایران هستیم و امکانات کموبیش مشابه و دسترسی نسبتا مشابه به اینترنت و منابعش داریم، تاثیر محیط اونقدر رومون متفاوت نیست و باعث رقم خوردن تفاوت نمیشه. مثلا کسانیکه توی یک شهر و یک مدرسه و معمولا از قشر اجتماعی مشابه هستن، پول و محیط باعث تفاوتشون نشده.
مثلا کسیکه فوقالعاده با استعداد و آیکیوی خیلی بالا هست با کسیکه شدیدا عقبموندهی ذهنی و یادگیری هست، اینها میشن extreme و ژنتیک بین اینها تفاوت ایجاد میکنه. ولی بین عمده داوطلبای کنکور که حدودا توی یک range از iq هستن، اونقدر تفاوت ایجاد نمیکنه. طبیعتا به نظرم iq بالا برای تکرقمی شدن نیازه ولی برای مثلا رتبه ۵۰۰ و ۱۰۰۰ و قبولی دندانپزشکی نیازی نیست سوپر نابغه باشی. برای حد اعلای دروس دانشگاهی نیاز به iq بالا و استعداد هست ولی درس دبیرستان نیاز به استعدادهای شگفتانگیز نداره.
یک بحث دیگه هم اینه که یه عده در دنیا با استعدادتر و در محیطهای بهتر هستن ولی آیا باید بقیه وایستن و کاری نکنن؟!
مثلا لیونل مسی خیلی فوتبالیست با استعدادیه. این از بچگی مریض بود و اگر محیطش رو عوض نمیکرد و آرژانتین میموند، هیچ وقت انقدر موفق نمیشد. این میشه تاثیر محیط و ژنتیک.
ولی بحث من اینه که حالا که یه عده فوتبالیست با استعداد و توی کشورهای پیشرفته هستن، مثل مسی، آیا هیچکس دیگری نباید تلاش کنه که فوتبالیست خوبی بشه؟ آیا همهی بازیکنای تیم آرژانتین، به اندازهی مسی استعداد دارن؟ آیا همه توی اروپا توی بهترین تیمها هستن؟ معلومه که نه. بقیهی بازیکنا، بهترین بازیکن جهان نشدن ولی بقیه با تلاش و استمرار تونستن معروف و پولدار و توی لیگهای مختلف قهرمان بشن.
نهایتا فکر میکنم هستهی حرف هر دوی ما یکیه. هر آدمی یه شرایطی داره که نمیتونه عوض کنه و یه شرایطی هم داره که میتونه عوض کنه و پیشرفت کنه.
نهایتا هر کسی مسئول زندگی خودشه و نتیجه عمل خودش رو در حد توان خودش میبینه.
جبرگرایی برای درک کردن محدودیتها خوبه ولی نباید جلوی عمل کردن و پیشرفت رو بگیره.
آخرین اخبار، تحلیل خبری و مشاوره و انتخاب رشته کنکور تجربی و منحصراً زبان
https://t.me/moshavere_pourmazaheri
پیامرسان بله: @konkur_expert
یه مدت از فروم میرم تا اوضاع آرومتر بشه.
ویرایش توسط Mazaheri : 01 شهریور 1405 در ساعت 01:37
اینکه چالشها رو درک کنی و سعی کنی اصلاحشون کنی+آزمون و خطا
باید بفهمی که هیچچکس کامل و بی نقص نیست که اگه اینطور بود دیگه درس نمیخوند و آزمون و خطا نمیکرد.(خودِ منم نتونستم این باورو کاملا داشته باشم و خیلی کمالگرا بودم همیشه ولی خب..)
همه چی تحتِ کنترله ، اما نمی دونم کنترل دست کیه!
شانس.
پ.ن: ده سال پیش اگه یکی اینو ازم میپرسید قطعا نظرم چیز دیگه ای بود.
Do not take life too seriously. You will never get out of it alive
در حال حاضر 2 کاربر در حال مشاهده این موضوع است. (0 کاربر و 2 مهمان)