بررسی و معرفی بهترین دبیران کنکور تجربی | ویژه 1401 ، 1402 و بعد تر

[Hadi.Z]

- It's over -

[Saudade]

ممنون
اشکان هاشمی و هامون سبطی یا حتی رضا امیر هم میتونستن تو لیست باشن
تا کسی مثل مهران ترکمان(هدف) هست برا اولویت 3 عمار تاجبش مثلا چرا؟
کسایی مثل ملاکیان هم نوشته نمیشدن بهتر بود
اما در کل مرسی زحمت کشیدی مفید بود

[Hadi.Z]

ممنون
اشکان هاشمی و هامون سبطی هم میتونستن تو لیست باشن
تا کسی مثل مهران ترکمان(هدف) هست برا اولویت 3 عمار تاجبش مثلا چرا؟
کسایی مثل ملاکیان هم نوشته نمیشدن بهتر بود
اما در کل مرسی زحمت کشیدی مفید بود

درسته. مرسی از یادآوری. اونارم اضافه میکنم.
نه شماره بندی ها دلالتی بر اولویت یا بهتر بودن ندارن. صرفا واسه خاطر نظم پست نوشته شدن.
عمار هم چون امسال کلاسینوعه اسمش رو آوردم.

[AmirMorningstar]

سلام. یه سوالی که برام پیش اومد اینه که شما کلاس تمام این اساتید رو شرکت کردید؟ یا اینکه یه بخشی از مطلب بر اساس شنیده های شماست؟

[Sa.sa]

ناصح زاده (عربی) چطور ؟؟
ایشون تدریسشون چطوره؟؟؟

[Hadi.Z]

سلام. یه سوالی که برام پیش اومد اینه که شما کلاس تمام این اساتید رو شرکت کردید؟ یا اینکه یه بخشی از مطلب بر اساس شنیده های شماست؟

سلام.
راستش حتی یکدونشم شرکت نکردم.
از طریق تلگرام و ...
نه ، خیلی از روی شنیده ها نیست و تدریس هر کدوم از اساتید رو چند جلسه ای نگاه کردم.

[Sa.sa]

سلام.
سوال خوبیه ولی توضیح زیادی هم میخواد.
راستش حتی یکدونشم شرکت نکردم.
من از ابتدا با یادگیری سر کلاس درس مدرسه مشکل داشتم و دارم.
( به دلیل حواس پرتی های شدیدی که پیدا میکنم و گاها ضعف تدریس معلما )
واسه همین عمدتا تا قبل از متوسطه دوم شب امتحانی طور درس میخوندم.
اما دوران متوسطه دوم اوضاع فرق میکرد. باید واسه خاطر کنکور دروس رو کامل و درست میخوندی و با شب امتحانی خوندن نمیشد به جای درستی رسید.
اما ضعف دبیرا و بی برنامگی مدرسه ( با این که مثلا اسم سمپاد روش بود ) + مشکلات خودم سر یادگیری در کلاس مانع بزرگی بودن.
واسه همین از همون دوران با کتابای کمک درسی و همین ویدیو هایی که داخل کانالای مختلف میذاشتن درس خوندم و اغلب هم سعی کردم با مقایسه مباحث مختلف بین تدریس دو معلم و یا پی دی اف دو کتاب ، انتخاب های خوبی واسه خودم داشته باشم.
از اونجا بود که یه سری اطلاعات کم و بیشی در مورد دبیرا و کتابای مختلف به دست آوردم و این اطلاعات هر روز بیشتر شدن.
متاسفانه چند وقتی هم هست به خاطر یه سری مشکلات و بیماری نمیتونم درست درس بخونم . اما سعی کردم تو این مدت سایر دبیران رو هم تا جایی که میشه بررسی کنم و در نهایت یه پست در موردش بذارم.

سلام
نظرتون راجب ناصح زاده (عربی) چیه؟؟؟
تدریس ایشون چطوره؟؟؟

[aminlmnop]

سلام به همه ، امیدوارم حالتون خوب باشه.

راستش این مطالب رو برای تاپیک معرفی دبیران کنکور 1401 نوشتم. اما خوب به دلیل حجم بالای پیام و این که عملا وقت کمی تا پایان کنکور 1401 مونده و احتمالا شرکت در کلاس های جامع سالیانه برای دوستانی که تازه میخوان شروع کنن توجیه خاصی نداشته باشه و از طرفی تا چند روز دیگه کلاس های نکته تست بهمن قرار شروع بشن ، تصمیم گرفتم داخل تاپیک جداگونه ای این موارد رو ارسال کنم.

چند نکته :
1) من فقط کلاس های سالیانه دبیران نامبرده رو بررسی کردم و از نکته تستشون اطلاع چندانی ندارم.
2) تا جایی که میتونید سعی کنید خودخوان کار کنید. اما اگه بنا به هر دلیلی تصمیم گرفتید به صورت آنلاین کلاس شرکت کنید ، حداکثر روی سه چهار درس این کارو انجام بدید. در غیر این صورت به دلیل وقت گیر بودن زیاد این کلاس ها ، وقت کافی برای تست زدن پیدا نمیکنید.
توجه داشته باشید که کلاس دیدن هم اعتیاد خاص خودش رو داره...
3) دبیر مناسب شما اونیه که خودتون با توجه به نمونه تدریس ، نظرات ، سلیقه و قضاوت شخصی خودتون انتخاب میکنید. نظرات من و سایر دوستان صرفا به خاطر تسریع در روند انتخاب شماست.
4) دبیرانی که اسم میبرم صرفا افرادی هستن که بررسیشون کردم و لزوما بهترین ها نیستن. ممکنه دبیرانی هم باشن که ندیدم و چه بسا به مراتب بهتر باشن.
5) نظرات و بررسی من "کاملا شخصی" و براساس سلیقه خودم هستن و فرد به فرد نظرات و سلایق تفاوت هایی دارن.
6) اگه دبیر مدنظرتون رو انتخاب کردید و بهشون اعتماد دارید پیشنهاد میکنم از خوندن ادامه مطلب خودداری کنید. چون ممکنه من نظر و عقیده متفاوتی نسبت به شما ارائه بکنم و شما دچار تردید و وسواس بشید.

Hint 1: وقتی گفته میشه با دبیری حال نکردم ، لزوما به معنی بد بودن دبیر نیست. بلکه ممکنه سبک تدریس ، نوع و لحن گفتار دبیر برامون خوشایند نبوده باشه.
Hint 2 : ترتیب معرفی دبیر ها دلالت چندانی بر اولویت یا کیفیت کارشون نداره.

ادبیات :
1) علیرضا جعفری :
بیشتر امسال و با رتبه هایی که داشتن بولد شدن.
_مثبت :
دبیر بسیار خوبی هستن ، در کارشون جدیت مثال زدنی دارن و سبک تدریس متفاوتی ارائه میدن.
تستای حل شده سر کلاس عمدتا تالیفی و برخی متعلق به کنکور های گذشته هستن .
آزمون های فوق العاده ای هم به صورت هفتگی و با برنامه معین طرح میکنن.
_منفی : کلاس هاشون برای افراد ضعیف و متوسط رو به پایین مناسب نیست. چون خیلی پایه ای تدریس نمیکنن.
کلاس بیشتر برای کسانی مناسبه که یه حداقل شناخت قبلی از مباحث داشته باشن. ( که اغلب افراد معمولا اینطور نیستن )
جمع بندی : برای افراد سطح متوسط و متوسط رو به بالا میتونه مفید باشه.

2) فراز توکلی :
_مثبت : دبیر جوان و به طبع با انگیزه ای هستن. پایه ای درس میدن و سبک تدریس خوبی دارن.
آموزش مباحث رو به شیوه نسبتا متفاوتی ارائه میکنن. هر چند که آموزششون یه نصفه شباهتی به کتابای موضوعی نشر دریافت داره.
تستای حل شده سر کلاس عمدتا متعلق به کنکور هستن و آزموناشون هم سطح خوبی داره.
_منفی : یکمی کم تجربه تر هستن و این موضوع میتونه خودشو در جاهای مختلفی نشون بده.
_جمع بندی : برای سطوح مختلف میتونه مفید باشه.

3) یکتا :
_مثبت : مبحث آرایه ها رو خیلی خوب کار میکنن . از بیس و پایه ای توضیح میدن و زیاد هم تکرارش میکنن تا دانش آموز کاملا مطلب رو درک کنه.
_منفی : قرابت چندان خوب کار نمیشه. دستور زبان پخش و پلا گفته میشه. اشعار گاها به غلط خونده میشن. تست ها گاها به اشتباه حل میشن و پشت بندش نکته اشتباه هم گفته میشه ! ( حتی رو تست کنکور ) و ...
_جمع بندی : برای سطوح مختلف میتونه مفید باشه و در حال حاضر هم پر دانش آموز ترین کلاس آنلاین کشور رو در درس ادبیات دارن.

4) هامون سبطی :
_مثبت :
کیفیت تدریس خیلی خوب و مثال محوری دارن.
مباحث رو جمع و جور و در زمان کوتاهی ارائه میکنن و بیخود کشش نمیدن.
( البته این فشرده بودن میتونه اثرات بدی هم داشته باشه )
در هر مبحث یک نقشه راه برای چگونگی حل تست های اون عنوان میکنن.
تست های حل شده در کلاس سطح بالایی دارن.
کلاس هیچ وقت پرتی نداره.
_منفی :
تعداد تست کمی برای هر مبحث حل میکنن و در بین اون ها تست های کنکور دیده نمیشن.
برخی تست ها کمی از کنکور های امروزی فاصله دارن.
قرابت معنایی در کلاس آنچنان بهش پرداخته نمیشه و بهتر بود مثل کتابشون ابتدا در مورد پیش نیاز ها هم بحث کنن.
به دلیل فشرده بودن تدریس و حل تعداد تست کم بهتره دانش آموز با شناخت و تست زنی قبلی ( هر چند کم ) سر کلاس حاضر بشه.

5) عبدالمحمدی :
_مثبت : کلاس سرگرم کنندس. تدریس نسبتا خوبی دارن. همگام با کتاب های الگو تدریس میکنن.
_منفی : تشویق دانش آموز به خرید دی وی دی قرابت و امثالهم :/
سبک آموزشی نوینی ندارن و نکته خاصی هم سر کلاس گفته نمیشه.
_جمع بندی : تا مادامی که سه دبیر اول هستن...

6) شاهین زاد :
تکمیل به زودی ...
اما خلاصه بخوام بگم : پایه ای درس نمیدن و برای شرکت در کلاسشون باید پیش زمینه درستی از مباحث داشته باشید.

عربی :
1) فلاح : ​
_مثبت : یکی از با اخلاق های حیطه کنکور هستن.
تدریس از صفر صفر انجام میشه و تقریبا همه مطالب گفته میشن.
سال های قبل کمی مبحث ترجمشون ضعیف تر بود که امسال روی اون هم فوکوس بسیار خوبی دارن. البته اینطور نیست که همه نکاتش یه جا گفته بشه ، در طول سال و در بخش های مختلف نکاتش رو تکمیل تر میکنن که به نظرم اصولی ترین حالتش هم همینه.
در یکی از آیات و روایات معتبر امروزی هم اومده که :
( و خداوند فلاح را آفرید تا عربی را میان کنکوریان آسان گرداند )
_منفی : تستای حل شده عمدتا جنبه آموزشی دارن و زیاد پیچیده و سخت نیستن.
_جمع بندی : برای سطوح ضعیف و متوسط عالی ان. اما برای قوی تر ها فک نکنم مورد چندان مفید خاصی عایدشون بشه.

2) واعظی : ​
_مثبت : انرژی بالایی در تدریس دارن که البته گاها بیش از حد و خارج تحمل میشه !
بیشتر مبحث ترجمشون خوبه. اونم برای افرادی که یه شناخت جامع از قواعد دارن.
_منفی : پایه ای درس نمیدن.
رو مبحث قواعد حرف خاصی واسه گفتن ندارن.
تستای حل شده بیشتر جنبه آموزشی دارن و تست سخت و پیچیده ای بینشون دیده نمیشه.
گاها نکات اشتباه یا خاص گفته میشه. البته نکات خوب هم کم گفته نمیشه.
( خاص : نکاتی که 70 درصد مواقع درستن اما مثال نقض هم کم ندارن )
شومن بازی هم که ...
_جمع بندی : فقط مبحث ترجمشون اونم برای بچه های به نسبت قوی در صورتی که ضعف خاصی داشته باشن خوبه.

3) عمار تاجبخش : ​
صرفا میشه گفت مولف نسبتا خوبی هستن تا یک مدرس خوب ...

دینی :
هیچ دبیری خوب نیست | یعنی اصلا دبیری لازم نیست که بخواد خوب باشه!
کریمی ، یوسفیان پور ، فکری ، فروغی نیا ، دلشاد ، دلناراحت و ...
یه کتاب خوب تقریبا هر نکته ای که میگن رو داخلش رو داره . این رو خودشون هم میدونن و واسه همین گاها از عبارت و نکات عجیب استفاده میکنن تا دانش آموز جذب کنن.
ولی خوب دیدن دو سه جلسشون برای این که بفهمی کتاب رو چجوری باید بخونی میتونه کمک کننده باشه.

زبان :
1) کیاسالار : ​
_مثبت : یکی از با اخلاق ترین دبیران کنکور .
تدریس نسبتا پایه ای دارن و مطالب رو به طور کامل میگن. استایل درس دادن خاصی هم دارن.
مبتنی بر کتابشون تدریس میکنن که ویژگی مثبتی میتونه باشه.
آزمون هاشون رو هم به صورت ویدیویی خودشون تحلیل و بررسی میکنن.
_منفی : یکمی کلاسیک تدریس میکنن و گاها میشه یه جاهایی نکات بهتری واسه افزایش سرعت حل تست بیان بشه.

2) زینعلی : ​
_مثبت : تدریس متفاوت و نکته محوری دارن. مباحث کامل و ریز به ریز بررسی میشن. گاها مواردی گفته میشه که کمتر جایی دیده میشن. تستای نکته دار خوبی هم در جزوشون وجود داره.
_منفی : تدریس رو بعضی مباحث حالت حفظی به خودش میگیره.
برای مثال برای کاربرد will و going to و امثالهم یه خیلی تبصره قرار دادن. در حالی که برای حل این چنین تستا دونستن تفاوت بین Will و going to میتونه مارو به جواب برسونه و ...
_ بعضی وقتا هم نکات خارج از کنکور تجربی داخل کلاس کار میشن که احتمال طرح شدنشون در کنکور تجربی خیلی کم یا حتی گاها صفر هست.
( که این مورد حالت ممتنع داره. چون میتونه از دید یه عده نکته مثبت و از دید یه عده نکته منفی باشه... )

پ.ن : آقای کیاسالار به مراتب پایه ای تر و بیسیک تر تدریس میکنن و برای افراد ضعیف بهتر هستن.
ولی خوب ضعیفی که واقعا تعطیل رسمی نباشه !
در غیر این صورت بهتره اول کامل روی لغات و گرامر متوسطه اول مسلط بشید و بعدش کلاس ها رو ببینید.

سایر دبیران زبان هم در حد این دو استاد نیستن و چند پله پایین تر قرار میگیرن.

زیست :
1) همدانی : ​
_مثبت : تدریس بسیار مفهومی دارن.
مطالب رو خیلی ساده و با کشیدن شکل و مثال های عینی توضیح میدن.
یه کار اضافه ای که انجام میدن برگزاری کلاس های تست پلاس برای دانش آموزانه که درش فقط تست حل میکنن. سطح تست های حل شده هم خوبه.
_منفی : سر کلاس تستی حل نمیشه و حل تست تنها در کلاس های تست پلاس صورت میگیره که خوب وقت گیره !
متن کتاب و اشکال اون خیلی موشکافی نمیشن و اغلب سطحی ازشون عبور میشه.
تدریس چندان نکته محور نیست و اگه به دنبال نکته هستین به دردتون نمیخوره.
_جمع بندی : برای سطوح ضعیف و متوسط میتونه مناسب باشه. برای افراد قوی تر هم صرفا در مباحث مشکل دار.

2) فرهمندنیا | خیر اندیش : ​
سال پیش هر دو باهم تدریس میکردن اما از امسال کلاس های جداگونه ای در ماز دارن. از بین این دو به نظرم فرهمند نیا میتونه بهتر باشه.
_مثبت : تدریس از روی کتاب انجام میگیره و متن کتاب و اشکال و حتی فعالیت ها تا حد زیادی کامل بررسی میشن. تست های حل شده سر کلاس کیفیت خوب اما تعداد کمی دارن.
_منفی : برای افراد ضعیف چندان نمیتونه مناسب باشه. چون از همون ابتدا نکات ترکیبی مختلفی عنوان میکنن.
یه سری از نکته های گفته شده صرفا ویترینی هستن .
استودیو ماز هم کیفیت خوبی در قیاس با رقبا نداره.

3) عظیمی : ​
به نظرم کمی بیش از اندازه بولد شدن...
_مثبت : سبک و کیفیت تدریس خوبی دارن. متن و شکل های کتاب تا حد بررسی میشن.
قسمت های ابهام دار اغلب کامل بررسی میشن و پیچونده نمیشن.
+ حرفای انگیزشی :/
_منفی : تدریس آنچنان که باید و شاید با شکل صورت نمیگیره. البته شاید نبود استعداد نقاشی هم بی تاثیر نیست.
تست های حل شده همگی متعلق به کنکور های گذشته هستن و چیز جدیدی وجود نداره.
نکته یا ایده نوین خاصی هم ارائه نمیشه.

4) معصوم نیا : ​
دبیر نرمالی هستن.
از روی کتاب درسی تدریس میکنن و جوانب مختلف کتاب رو در حد نسبتا خوبی بررسی میکنن.
نه خیلی نکته مثبت بولدی دارن و نه خیلی نکته منفی خاصی. فقط فن بیان یکم ضعیفی دارن.

4) آرامفر ، عمارلو ، پازوکی : ​
تا مادامی که بقیه دبیرا هستن سمت اینا رفتن چندان توجیه خاصی نداره.

شیمی :
رو این درس دبیر خوب زیاد داریم اما دبیر کاملی نداریم. البته رو سایر دروس هم تا حدی همینطوره ولی رو شیمی به نظرم بولدتر هست.

1) بابایی : ​
_مثبت : تدریس مفهومی ، فن بیان و تسلط بسیار عجیبی دارن.
بخش استوکیومتریشون رو به شخصه خیلی دوس دارم. هر چند خودم با روش متفاوت تری سوالات رو حل میکنم ولی کیفیت تدریس و کیفیت سوال خیلی خوبی رو این مبحث دارن.
رو سایر فصول هم حالت خوب و نرمالی ارائه میدن.
_منفی : تدریس چندان پایه ای ارائه نمیشه و برای کسانی که خیلی ضعیف هستن میتونه سنگین و اذیت کننده باشه. برای مثال تستای استوکیومتری از همون ابتدا سخت و در حد کنکور 99 و 1400 هستن و تست آموزشی خاصی وجود نداره.
( هر چند خودم معتقدم آموزش هم بهتره رو تست سخت صورت بگیره. همونطور که بهترین نقطه برای شروع یادگیری شطرنج بخش های آخر بازی هست ! )
نکته تستی یا روش حل سریع خاصی گفته نمیشه و مسائل تا حد زیادی به صورت کلاسیک و عادی تدریس میشن.
رو یه سری از مباحث و بخش ها کیفیت کار فوق العاده بالا میره اما این حالت حفظ نمیشه و رو یه سری از مباحث دیگه کیفیت کار افت محسوسی پیدا میکنه.
تستای حل شده رو برخی مباحث میتونن ایده دار تر و جدید تر و سخت تر مطرح بشن.

2) آقاجانی : ​
_مثبت : روی کارشون جدی هستن وکیفیت تدریس خوبی هم دارن.
تا حد نسبتا خوبی از بیس شروع میکنن که برای ضعیف ترها میتونه خبر خوشحال کننده ای باشه.
گاها موارد و نکاتی گفته میشه که به شخصه جایی ندیدمشون.
متن کتاب تا حد نسبتا خوبی بررسی میشه.
_منفی : تستای حل شده عمدتا تست های کنکور هستن و تست تالیفی چندان خاصی دیده نمیشه که خوب ضعف بزرگی هست !
تستای تالیفی رو بیشتر در نکته تست حل میکنن که این مورد رو میشه در کتاب مجموعه کارهایی برای جذب دانش آموز نوشته محمدرضا آقاجانی لیست کرد.
گاها اصرار عجیبی روی حفظ کردن یه سری موارد کم یا بی اهمیت دارن. مواردی که در بهترین حالت تنها 4 5 ثانیه میتونن در سرعت تست زنی تاثیر داشته باشن ( البته اگه یادتون بیاد... )
برخی روش های تستی گفته شده به درد بخور نیست و معمولا حل عادیشون صرفه بهتری داره.
ممکنه کلاس برای یه عده خشک و بی روح به نظر برسه.

3) مرادی : ​
با رتبه هایی که امسال داشتن بولد شدن.
_مثبت : کتاب درسی به خوبی سر کلاس یا حالا با ویدیو های آفلاین بررسی میشه. تدریس نسبتا خوبی انجام میگیره اما گاها در قسمت های مفهومی مطالب اون طور که باید و شاید منتقل نمیشن. عمده نکات تستی به درد بخور گفته میشن . جزوه خوبی هم دارن.
_منفی : رو نیمسال اول و رو مباحث نسبتا کم ارزش یا ساده دهم وقت زیادی صرف میشه و در مقابل در نیمسال دوم و در مباحث یازدهم که به مراتب مهم تر هستن کمی سطحی و با سرعت بیشتری عبور میکنن.

4) جعفری : ​
سال پیش در تاملند تدریس میکردن اما امسال جایی ندیدمشون.
_مثبت : یه سری مباحث رو خیلی خوب تدریس میکنن. مثل مبحث ساختار لوییس . عمده دبیرا رو همین مبحث روش کلاسیک رو به همراه عناوینی مثل پیوند داتیو درس میدن و در کنارش چند تا حالت استثنا هم معرفی میکنن.
تستای حل شده کیفیت نسبتا خوبی دارن. جزوات خیلی خوب اما در عین حال حجیم هستن . نکات تستی هم زیاد گفته میشن.
_منفی : ریتم تدریس چیز ثابتیه و کلاس خیلی خسته کنندس . اون تسلطی که از دبیر انتظار دارید دیده نمیشه.
( حالا شاید به این دلیل باشه که اولین سال تدریسشون به صورت آنلاین بوده )
رو یه سری از مسائل الگوی حل سوال درست آموزش داده نمیشه.
نکات تستی گاها بدی دیده میشه که یادگیریشون هیچ ارزشی نداره و با استرس سر جلسه هم قابل یادآوردی نیست.

5) اسماعیلی : ​
تکمیل به زودی...
اما به صورت خلاصه : دبیر خوبی هستن. اما آنچنان در حد سه دبیر اول لیست نمیتونن باشن. جزوشون هم کمی تو ذوق میزنه...

6) مصلایی ها ( پدر و پسر ) : ​
تکمیل به زودی ...
اما به صورت خلاصه : زیاد باهاشون حال نکردم. ریتم کلاس خسته کنندس ، سطح سوالات هم چنگی به دل نمیزنه.
امید مصلایی ( پسر ) حتی تحصیلاتش هم معلوم نیست چیه !

7) ربیعیان : ​
تدریسش رو دوس دارم !
ولی اصلا به کنکوری ها توصیه نمیشه. بیشتر برای دهمی و یازدهمی ها در کنار دبیر مدرسشون.
تدریس چندان مفهومی نداره و کلا نکته محور و تستی هست. ولی گاها نکات ارزشمندی گفته میشه که کمتر جایی دیده میشن. تستای حل شده هم سطح ساده ، متوسط و در بهترین حالت متوسط رو به بالایی دارن. تعداد تست نسبتا خوبی هم حل میکنه.

8) بهمن بازرگانی عزیز : ​
باز یکی از معدود بااخلاق ها و پدر علم شیمی کنکور
به سبک کتابشون تدریس میکنن و به نظرم اگه کتابشون رو بخونین چیز خاصی از دست نمیدین.
جزوه های حجیمی هم دارن که کم از کتابشون نداره.
ولی باز اگه کسی مایل بود کلاسشون رو شرکت کنه موردی نداره.

9) کیوان اسدی : ​
تکمیل به زودی...
فعلا بررسی نکردم اما احتمالا خوب باشن.

10) جناب فرزانه و شیخ الاسلامی : ​
هیچی نگم بهتره ...

ریاضی :
1) ملاک پور : ​
_مثبت : تدریس بسیار مفهومی انجام میشه و عمده ریزه کاری ها گفته میشن.
علاوه بر حل کامل سوالات ، روش های تستی خوبی هم عنوان میشن.
جزوه بروزی دارن و سطح سوالات هم بالاست.
حاشیه خاصی در کلاس دیده نمیشه و با تواضع و آرامش درس میدن.
_منفی : ممکنه برای یه عده کلاس خسته کننده باشه.
گاها بچه ها رو با یه سری جملات خاص به نکته تست هم سوق میدن. البته شاید این کار عمدا انجام نمیشه و هدف خاصی پشتش نیست.

2) حیدری : ​
سبک تدریس ( و نه محتوا ) پارسالشون به مراتب بهتر از امساله. امسال بیش از حد غلظت شومن بازی بالا رفته. اما خوب با همین کارا فعلا پر تعداد ترین کلاس کل دروس کنکور رو دارن.
_مثبت : سبک تدریس متفاوتی دارن و سعی میشه مباحث به صورت ساده آموزش داده بشن.
جزوه بروزی دارن و تعداد تست بالایی هم حل میکنن.
اکثر آزمون های آزمایشی هم توسط دستیاران بررسی میشن و رفع اشکال گسترده ای هم صورت میگیره.
_منفی : به نظرم درست و پایه ای درس رو شروع نمیکنن و به شخصه ترتیب تدریس آقای ملاک پور رو بهتر میدونم.
سرعت پیشروی به دلیل تعداد تست بالا کند هست و به نظرم این همه حجم از تست هم واقعا نیاز نیست و بهتره خود دانش آموز تست بیشتر بزنه.
یه سری روش های تستی ارائه شده به درد بخور نخواهد بود...
اما در عین حال یه سریشون بسیار به درد بخور خواهند بود...
اصرار بیش از اندازه ای رو تکلیف و نتیجه آزمون دارن و میخوان هر طور که شده دانش آموز ریاضی رو بالا بزنه ...
حتی به قیمت از دست رفتن سایر دروس.
از کلاس برای مقاصد اقتصادی زیاد استفاده میشه. از کتاب های بیزینسی مثل تگزاس و میکرو جامع گرفته تا قرار دادن ویدیو ها در یوتیوب و ...
حاشیه و ادعا سر کلاس بالاست و در عمده کلاس ها نیم ساعت اول صرفا به حرف زدن گذشته میشه !

3) سایر دبیران ( عباسپور ، مویینی ، سادات ، عزیزی ، مقدم نیا ، و... ) : ​
دبیران خوبی هستن. مخصوصا آقای عباسپور و مقدم نیا. ول دو دبیر ابتدایی انتخاب های بهتری برای عموم نظر میرسن.
اما اگه سطح بالایی دارید آقای عباسپور میتونه مفید باشه.

فیزیک :
1) نوکنده : ​
_مثبت : تدریس به صورت مفهومی انجام میشه. اطلاعات عمومی بسیار خوبی دارن و در حین تدریس برای فهم بهتر از این اطلاعات استفاده میکنن.
تعداد تست بالا و با کیفیت خوبی در کلاس کار میشه. جزوه خوبی هم دارن که قسمت های مهم کتاب درش آورده شده.
_منفی : سطح تست ها میتونه بالاتر باشه.
گاها مسئله ها میتونن راحت تر حل بشن .
از کلاس برای مقاصد اقتصادی هم استفاده میشه. برای مثال ویدیو های آفلاین تحلیل کتاب قدیمی رو در آپارات ، اما ویدیو های بروز تر رو در یوتیوب قرار میدن.

2) یحیوی : ​
_مثبت : تدریس مفهومی انجام میگیره.
سلیقه و دست خط خیلی خوبی چه در نوشتن و چه در کشیدن اشکال دارن که حس خوبی رو القا میکنه.
جزوشون رو هم امسال تا حد زیادی بهتر کردن.
_منفی : به کتاب درسی بهای چندانی داده نمیشه.
تست ها میتونن سطح بالاتری داشته باشن.
روش حل در عمده شرایط کلاسیک هست و خیلی جاها میشه روی های تستی و کوتاه تری داشت.

3) ذهبی : ​
تکمیل به زودی ...
اما به صورت خلاصه : تدریسشون شباهت زیادی به تدریس آقای یحیوی داره اما یکی دو دوز خشک تر هست.

4) میرحسینی : ​
دبیر بسیار خوبی هستن و استایل تدریس خاصی هم دارن.
تعداد تست نه خیلی زیاد اما نسبتا کافی حل میکنن که برای تسلط معقول روی اون مبحث کافیه. هر چند که جا داشت تستای بهتری هم حل بشن.
اما به نظرم بهتره حتما با یه تسلط قبلی ( حتی نصفه و نیمه ) سر کلاسشون حاضر بشید.
چون آنچنان که باید و شاید توضیح مبحث از بیس بیس صورت نمیگیره و بهتره قبلش یکمی از مفاهیم فصل رو بلد باشید.

4) عربشاهی ، کامران ، ملاکیان ، مسعودی : ​
خیلی توصیشون نمیکنم. در قیاس با سه دبیر ابتدایی مورد خاصی برای ارائه ندارن.

5) قضاتی :
یه چیزی مثل فرزانه و شیخ الاسلامی تو شیمی | چیزی نگم بهتره...


پ.ن 1 :امیدوارم براتون مفید واقع بشه. حدود سه چهار ساعتی زمان ازم گرفت ولی خواستم تجربه کم و بیشی که دارم رو باهاتون به اشتراک بذارم.

پ.ن 2 : کلا وقتی از کسی یا چیزی بد میگم ، یه حس ناخوشایندی پیدا میکنم که من دارم جلوی کار و درآمد یه انسان یا فروش محصولی رو میگیرم. به هر حال هر کسی برای کاری که داره انجام میده تلاش میکنه. حالا اگر چه ممکنه کیفیت نهایی خوب از آب در نیاد یا با هدف خوبی این کارو نکرده باشه.
واسه همین چندین بار این مطالب رو نوشتم و دوباره پاکش کردم.
ولی در آخر وقتی به وضع خودم و بقیه کنکوری ها نگاه کردم که در این وضیعت بد اقتصادی میلیون ها تومن پول برای خرید کتاب و ثبت نام کلاس و آزمون داریم خرج میکنیم ، یکمی حسم بهتر شد.
سال کنکور برای خیلیا از لحاظ روحی و روانی بحران های زیادی ایجاد میکنه. البته باعث میشه در آینده انسان های قوی تری بشن. اما همین فشار ها گاها توانایی درست فکر کردن رو از کار میندازه.
در کل سعی کنید همیشه و در هر زمینه ای هوشیارانه و با چشم و گوش باز تصمیم کنید بگیرید.

سوالی اگه داشتید بپرسید ، دوستانی هم که در این زمینه تجربه دارن نظراتشون رو بفرستن.

موفق باشید.

نمیدونم شما چه مبحثی رو از حنیف عظیمی دیدی که میگی تدریسش با شکل نیست . این حرف از جهتی بسیار تعجب بر انگیزه که حنیف عظیمی بسیار بیشتر از هر دبیر زیست دیگه تدریسش رو خصوصا در مباحث مفهومی با شکل انجام میده . برای فصل دوم دوازده فکر میکنم بیشتر از 10 بار فرایندهای مختلف مربوط به رونویسی و ترجمه رو بصورت های مختلف توضیح داد. بعد فاز اون ایده نوین و خاص رو نفهمیدم ، یعنی بقیه دبیرا از روش های جادوییو حل تست در ایکی ثانیه تو تدریسشون استفاده میکنن؟ اتفاقا حنیف تو همون جلسه اول و رایگان کلاسش به کررات میگه روش های عجیبی برای کنکور و زیست و ... وجود نداره و تلاش درست حسابی و اصولی به علاوه تا حدی استعداد و ... لازمه . حالا اینجا دانش آموزا 2 دسته میشن : کسایی که به پکیج های افزایش 5000 تراز در 37 دقیقه و با ما تمام دروس رو 100 بزنید و اگر هنوز شروع نکرده اید دیر نیست ( در اردیبهشت) و .. معتقد هستن و یه عده هم به یچیزی شبیه حرف حنیف اعتقاد دارن . خب دسته اول طبیعتا کلاس اون رو نباید برن چون خودش میگه در دایره تدریس من و نگاهم به کنکور همچین چیزی نیست.

[Hadi.Z]

سلام
نظرتون راجب ناصح زاده (عربی) چیه؟؟؟
تدریس ایشون چطوره؟؟؟

سلام.
تدریس ایشون رو به شخصه ندیدم. اما داخل انجمن ری اکشن های مثبتی در موردشون هست.
توصیه میکنم اگه در عربی ضعف عمیقی دارید تدریس آقای فلاح رو ببینید.
( حالا یا به صورت ثبت نامی اگه تواناییش رو دارید و یا سایر حالات )

[aminlmnop]

سلام.
ای کاش روی پیام اول با اون حجمی که داره ریپلای نمیکردید و به صورت جداگانه پست میکردید.
اما به هر حال :
برای قسمت اول حرفتون میتونید برای درک بیشتر اگه وقتش رو دارید تدریس آقای همدانی رو بررسی کنید. کمیت و کیفیت آموزش از طریق شکل بین این دو دبیر بسیار متفاوته.
اما برای قسمت دوم باید بگم منظور من "روش" نیست بلکه بحث من روی نکته یا ایده تستی نوین و جدید هست.
تست های حل شدشون که عمدتا متعلق به کنکور هستن و ایده جدیدی وجود نداره.
نکات گفته شده هم که عرف هستن و در انواع کتاب های بازار وجود دارن. ​

در کلاس کنکور در دو حالت شرکت میشه :
1) برای یادگیری مبحث یا مباحثی که مشکل داریم.
( که البته امروزه اغلب فرقی نمیکنه که روی مبحثی مشکل داریم یا نه و بدون هیچ تلاشی در موردش چندین ساعت پای فیلم میشینیم )
2) برای افزایش تسلط و تست زنی بهتر
( برای مثال کلاس ادبیات آقای جعفری در دسته دوم قرار میگیره و خیلی میتونه مفید باشه )

حالا اگه حالت اول برای کسی مدنظر باشه ، گفتم که آقای عظیمی سبک و کیفیت تدریس خوبی دارن و جزو انتخاب های خوب هستن.
اما اگه حالت دوم مدنظر باشه ، چیزی از کلاس آقای عظیمی و اغلب کلاس های زیست عاید نمیشه و تست زنی بیشتر برخلاف درسی مثل ادبیات کارساز تر هست.
( چون خبری از ایده یا نکته جدید نیست )

سبک تدریس آقای همدانی رو هم دیدم ، آره خیلی از شکل استفاده میکنه ولی به شدت کلاسش نکته محوره نه مفهوم محورمانند حنیف عظیمی.در کل منم ایشون رو جزو دبیرای خوب زیست قبول دارم. ولی اتفاقا چیزی که تو کتاب های بازار پیدا میشه انواع نکات ترکیبی و عجیب غریبه وهنر معلم خوب یاد دادن مفهومه وگرنه هیچ کس با حفظ نکته نمیتونه زیست خصوصا زیست نظام جدید و کنکورهای اخیر رو بالا بزنه . مگه میشه یه کسی ادعا کنه تمام نکات حتی یه مبحث زیست رو کامل گفته هر نکته رو میشه با چند نکته دیگه ترکیب کرد اما همه نکات از مفهوم و اصل موضوع استخراج میشن. یه نگاه به تست های چند سال اخیر بندازید ببینید چه تعداد تست با ادبیات جدید ونکات جدید طرح شدن که همگی برآمده از مفاهیم خود کتابه. کلاس ها در همه موسسات به دو صورت سالیانه و نکته و تسته . تست های حنیف در کلاس های سالیانه همانطور که گفتید عمدتا تست های کنکور و البته حدود 40 50 درصد تالیفی خودشه اما همین تستها حدود 800 تا 1000 تا هست در کل جزوات. اما کلاس های نکته و تست یه حجم زیادی تست که همش تالیفی خودش هست داره. بنظر شما چند درصد افرادی ورودی به دوازدهم که میان کلاس های سالیانه همشون از قبل دوازدهم رو خوندن و مسلط شدن و به مباحث قبلی کاملا مسلطن و یه درصد 60 70 در زیست دارن و الان به دنبال حالت دوم شما و افزایش تسلط هستن؟


اگر هم اعتقاد دارید که هر دو مورد 1 و 2 رو میشه در فقط کلاس سالیانه جا داد من نظری ندارم. چون حنیف همینطوریش اکثر هفته ها فوق العاده میذاشت آخرشم 41 جلسه 4 ساعت و ربعی طول کشید تا تمام مفاهیم و نکات رو به همراه تست های روتین کار کنه.

[Hadi.Z]

سبک تدریس آقای همدانی رو هم دیدم ، آره خیلی از شکل استفاده میکنه ولی به شدت کلاسش نکته محوره نه مفهوم محورمانند حنیف عظیمی.در کل منم ایشون رو جزو دبیرای خوب زیست قبول دارم. ولی اتفاقا چیزی که تو کتاب های بازار پیدا میشه انواع نکات ترکیبی و عجیب غریبه وهنر معلم خوب یاد دادن مفهومه وگرنه هیچ کس با حفظ نکته نمیتونه زیست خصوصا زیست نظام جدید و کنکورهای اخیر رو بالا بزنه . مگه میشه یه کسی ادعا کنه تمام نکات حتی یه مبحث زیست رو کامل گفته هر نکته رو میشه با چند نکته دیگه ترکیب کرد اما همه نکات از مفهوم و اصل موضوع استخراج میشن. یه نگاه به تست های چند سال اخیر بندازید ببینید چه تعداد تست با ادبیات جدید ونکات جدید طرح شدن که همگی برآمده از مفاهیم خود کتابه. کلاس ها در همه موسسات به دو صورت سالیانه و نکته و تسته . تست های حنیف در کلاس های سالیانه همانطور که گفتید عمدتا تست های کنکور و البته حدود 40 50 درصد تالیفی خودشه اما همین تستها حدود 800 تا 1000 تا هست در کل جزوات. اما کلاس های نکته و تست یه حجم زیادی تست که همش تالیفی خودش هست داره. بنظر شما چند درصد افرادی ورودی به دوازدهم که میان کلاس های سالیانه همشون از قبل دوازدهم رو خوندن و مسلط شدن و به مباحث قبلی کاملا مسلطن و یه درصد 60 70 در زیست دارن و الان به دنبال حالت دوم شما و افزایش تسلط هستن؟


اگر هم اعتقاد دارید که هر دو مورد 1 و 2 رو میشه در فقط کلاس سالیانه جا داد من نظری ندارم. چون حنیف همینطوریش اکثر هفته ها فوق العاده میذاشت آخرشم 41 جلسه 4 ساعت و ربعی طول کشید تا تمام مفاهیم و نکات رو به همراه تست های روتین کار کنه.

ok | موفق باشید.

[Harlley]

هنوزم هستن کلاسای حيدري رو نگا کنن

[Hadi.Z]

آپ | بهمن ماه معروف

دوستانی که میخوان جدید شروع کنن :
1) زمان کافی برای کسب یه رتبه معقول و حتی تاپ وجود داره . همش هم بستگی به خودتون و میزان تلاشتون داره .
حتی اگه فک میکنید زمان کافی ندارید و یا موفق نخواهید شد ، حداقل پشت کنکوری شایسته ای باشید که سال بعدش بتونید قبول شید.
2) پیشنهاد میکنم به دلیل وقت کم ، از کتاب بیشتر بهره ببرید تا سایر منابع . چون کلاس بسیار وقت گیر تر هست .
اما اگه به هر دلیلی میخواید برای مباحث و دروس کلاس بیینید ، به شخصه پیشنهاد میکنم کلاس های سالیانه امسال رو در دور تند و قسمت های مهم ترش رو ببینید.
کلاس های نکته تست رو اصلا رو دروس اختصاصی توصیه نمیکنم . چون :
یه عده از کلاس ها اونطور که باید و شاید پایه ای شروع نمیکنن و بیشتر برای سطوح بالاتر مناسب هستن . عده ای از کلاس ها هم خیلی از مباحث رو ماسمالی طور تدریس میکنن .
همین اوایل کار به شدت وقت کشی میکنن و اون اواخر و نزدیک کنکور هم هفته ای چندین جلسه حجیم قرار خواهند داد .
حالا باز واسه عمومی ها شرکت درشون چندان مانعی نداره .
پ.ن : اما اگه همچنان اصرار به دیدن کلاس های نکته تست دارید خوب حداقل مال پارسال رو ببینید !
میتونید روی دور تند و خیلی سریعتر تمومشون کنید.

[sherinemuasher]

سلام! میتونم بپرسم در چه مدرسه ای درس میخونی؟ فقط به نظر می رسد که معلمان زیر که توضیح دادید برای من خیلی آشنا هستند ها ها ها!

[Hadi.Z]

آپ | یه تغییرات ریزی ایجاد کردم.

در مورد عربی ناصح زاده یکی از دوستان سوال کرده بودن ، اون زمان گفتم خوبه. اما ظاهرا ( طبق شنیده ها ) بعد جدایی از آلا رسما از این رو به اون رو شدن ، کیفیت کارشون به شدت افت کرده و حتی فیلمای رایگان کلاساشون در سایت آلا رو هم میفروشن :/