■●{تاپیک اشتراک گذاری قلق های کنکور 98}●■

سلام کنکوری های98 لطفا قلق هایی رو که برای جلسه کنکور میخواین استفاده کنین تو این تاپیک به اشتراک بذارید.
مثلا توجه به جمع ومفرد تو ادبیات
توجه به معنای فعلی مصدری توی عربی
توجه به فعل های خوش یمن بدیمن توی زیست
توجه به ممکن است و می تواند تو زیست
توجه به عدم قطعیت وقطعیت تو زیست
توجه به بسته می شود و بسته است در دریچه های قلب
توجه به ساخته می شود و وجود دارد برای نشاسته و کربوهیدرات های دیگر
توجه به صد مفهوم ادبیات وگسترش پذیری ان ها با ابیات خارج کتاب
توجه به اینکه تست مفهوم عربی همون قرایت معناییه
توجه به اینکه ممکنه امسال طراحا توی عربی نقش حفظ لغتو پررنگ کنن
توجه به اینکه توی گرامرهای اولیه زبان معمولا نقش پیدا کردن زمان اهمیت داره
توجه به اینکه گرامر معلوم مجهول مشترکه ومهمه که بدونیم همیشه فعل های مجهول جواب نیستند شاید اون فعل گذرا نشد ومعلوم بود همیشه
توجه به اینکه درک مطلب های زبان یکیشون سادس یکی سخت
و...
درادامه بازم میگم
ولی شمام هر چی قلق واحتمال میدید بیاد ومباحث مهمین بگین حتی اگه یک خط باشه
باتشکر ازتون انجمنی های عزیز:yahoo (11)::yahoo (11)::yahoo (11):

مبحث زبان فارسی درس به درس نیست موضوعی هست اهمیت موضوع هاش هم به این ترتیب هست :
1- جملات چند جزئی ( گذر و ناگذر ، ساختمان فعل ، انواع متمم و .. )
2- تکواژ،واژه،واج
3- نکات درسی زبان فارسی( منظورم نکات درس به درس هست = نقش های تبعی - شیوه بلاغی - تحول معنایی - نقش کلمات - جابه جایی ضمیر - جملات - واج میانجی -فرایند واجی - انواع حذف )
4- ساختمان واژه ( ساده ، مشتق ، مرکب ، مشتق مرکب )
5- گروه اسمی
6- ویرایش
معمولا طراحا هرساله حدود 3تا تست رو از مباحث مهمی که شامل این شش تا میشن مطرح میکنن
دوتا هم از مباحث جدید کتاب تا طراح بین اونایی که کتابو میخونن و کسایی که نمیخونن فرق بذاره!

اگر دیدید مصرع اول از یک چیز حرف میزنه و مصرع دوم کلا کانال رو عوض میکنه و میره رو یه موضوع دیگه!تو این بیت اسلوب معدله داریم(به شرط اینکه دو مصرع به هم وابسته نباشن و در اول مصرع دوم حروف ربطی مثل تا و که نیاد)یا اگر در یک بیت ما علت و معلول داشتیم و علت ذکر شده یک علت واقعی و طبیعی نباشه و صرفا یک دلیل عاشقانه و تخیلی باشه ما تو این بیت حسن تعلیل داریم.مثال زیر رو نگاه کنید
در بین مردان چون وفایی ندید ابر/اشکش روان به سوی زمین شد ز آسمان
در بیت مذکور علت باران(اشک روان ابر)رو وقا ندیدن از مردان روزگار دونسته که بالطبع یک دلیل واقعی برای بارون نیست
لازم به ذکر هست که تو ابیاتی که اداتی مثل چون و...میان معمولا حسن تعلیل داریم
یا برای استعاره یک قاعده داریم که میگیم معمولا اگر بعد حروف اشاره مثل آن و این و...اسم خاص بیاد معمولا اون اسم خاص استعاره هست.به طور مثال در بیت زیر نرگس استعاره هست
آه از آن نرگس جادو که چه بازی انگیخت / آه از آن مست که بر مردم هشیار چه کرد
یا تو هر بیتی تشخیص داشته باشیم قطعا اونجا استعاره هم داریم
‌‌ای گل خوش نسیم من بلبل خویش را مسوز / کز سر صدق می­کند شب همه شب دعای تو

در بیت تشخیص داریم پس استعاره هم داریم(گل خوش نسیم استعاره هست)

تمام این مثال ها زده شد تا شما بدونید با یک سری قواعد خاص شما میتونید خیلی راحت 3تست ارایه های ادبی رو جواب بدید.

توجه داشته باید برای تسلط کامل روی ایات درس معارف 3 کلمه کلیدی از ابتدا و وسط و اخر هر ایه حفظ کنید تا اگر ایه کامل در سوال نیومد تست رو از دست ندید.با اینکه معنای ایات به صورت مستقیم مورد سوال قرار نمیگیره اما دونستن اون ها اکثر اوقات راه گشا هست!
در درس شیمی از مسائل استوکیومتری و ترمودینامیک نترسید!با یاد گرفتن روش تناسب خواهید دید که حداقل به 2 مسئله از هر کدوم از مسائل این بخش ها جواب صحیح میدید.
در درس عربی مبحث اسون ترجمه با 8 تست باید محور توجه باشه و بتونین 6 تست از این بخش رو جواب بدین.لازم به ذکر نیست که برای حل تست های ترجمه نیازی به ترجمه تحت الفظی و دقیق نیست و صرفا توجه به جمع و مفرد-معرفه و نکره-ضمایر متصل-حروف اضافه و در نهایت در صورت حل نشدن تست توجه به زمان فعل کافیه!

در درک مطلب درس عربی به این قلق ها دقت کنید
یک تست با قیدهای انحصارکننده حل میشه مثل اقل اکثر کل انما جمیع احد و...
یک تست بامترادفات حل میشه مثلا توی درک نص عربی یه چیز گفته شده وتوی سوال مترادف اون کلمه رو استفاده میکنه تا داوطلبانی که معنی کتاب رو خوندن متمایز کنه ومی دونیم که مترادف استفاده کردن به جای کلمه ی اصلی اشکال نداره
یک تست هم که به رابطه تصویرسازی برمیگرده که شما باید بااستفاده از یک جمله جمله ی دیگری رو بفهمید ودرواقع تجسمش کنید تستیه که از یک جمله باید به نتیجه ای فراتر پی ببرین و درک کنین!
دیگه بقیشو نمیدونم!

توی ریدینگ های درس انگلیسی به سوالات جدید خیلی دقت کن مثلا میگه هدف نویسنده از پاراگراف3چیه/چرا پارگراف 4رونوشته/بعدازپایان پاراگراف آخر نویسنده احتمالا میخواسته چه چیزی روبیان کنه/وetc!
توی زبان جدیدا دیگه لغت خارج کتاب ندونی فاتحت خوندس(قبلا هم اینطوربود ولی نه به این شدت) چون هرریدینگش کم کم نصفش لغات جدیده که قبلا ندیدیمشون برای درصد خوب زبان خودم اولین کاری که کردم بعد ازچهار بارخوندن کتاب های درسی رفتم پسوندها وپیشوندها که باعث تولید اسم صفت قیدو...
میشند رویاد گرفتم بعد ازاون دیکشنری مقدماتی اکسفورد رو فقط لغات مهمش روخوندم(اگه متن زیاد بخونین این قابلیت رو به دست میارین که کلمات مهم درحوضه ی کنکور رو ازغیرمهم هاش تمیز بدین)
حالا هرمتنو که میبینم حدود 10تا15 درصد لغاتش برام جدیده!
درضمن دامنه ی لغت زیاد توهرحوضه ای به درد می خوره حتی شاید گرامرهای کلوز هم صرفا با لغت حل بشند نه نقش گرامری اون کلمه مثالش واژهevenدرکنکور97تجربی داخل!

در تست های ادبیات به معنای واژه ها در زبان رومی یونانی انگلیسی فرانسوی ترکی دقت کنید!
در تست های تاریخ ادبیات یکیش از اعلام سال دوم وسوم ویا درامدهای پیش میاد!
درآرایه ها یه حسن تعلیل واسلوب اهمیت زیادی بدین!
در قرابت معنایی به ریز به ریز کلمات حساسیت نشان دهید ومعمولا سه تستش سخته!
در عربی به ادوات شرط و جمع مکسر غیر انسان که در حکم مفرد مونث است دقت شود!
در تعریب به این نکته باید دقت داشت که نکات ترجمه با قواعد ترکیب میشن و مسایلی مثله غیرمنصرف تنوین نمیگیره هیچوقت ودردوحالتی که ال داشته باشه یا مضاف باشه درحالت مجرور اعراب اصلی رو میگیره
یاقواعد مضاف که ال وتنوین ونون مثنی وجمع مذکر سالم رو نه نون های دیگه رو نمیگیره!(مثله نون جمع مکسر در این حالت نون باقی می مونه)!
به سوالات مفهوم کلی درک مطلب عربی که باید کاملترین وکلی ترین ودر عین حال بی ربط ترین به جملات متن از نظر ظاهری واز نظر باطنی به همشون شبیه باشه!
در واقع در درک نص عربی فکری فراتر از فکر طراح نیاز هست!

دردر درس دینی دو سوال از احکام داریم که توجه روی درس احکام روزه و و درس آخر پیش دانشگاهیه!
جایز ومستحب و واجب کفایی مهمن ولی حرام معمولا خیلی تابلوعه و سوال کم میاد!
در دینی تست هایی که صورت سوال از ادبیات بسیار سختی شبیه تفسیر احکام استفاده میکنه مانند کلمه ی امساک روزه و دریک نگاه متوجه منظور صورت سوال نمیشیم معمولا سوالات سختین!
و همچنین به اندیشه وتحقیق ها که سه یا پنج تست ازش میاد خیلی اهمیت بدین به نسبت اهمیت شامل اندیشه وتحقیق عفاف حضرت یوسف ومریم و تمام جزییاتش-درس یک پیش-امکان های معاد-و من ایاته و صفات خداوند (خبیر.قدیر.تدبیر.حکیم.) می شود.

یادمان باشد در درس ادبیات همه ی زمان ها به جز ماضی التزلمی در سوم شخص مفرد تکواژ تهی دارند همچنین فهل های امر ونهی
یادمان باشد غلط های رسم الخطی (ب ن م) هم جزو غلط های املایی اند مثال:بیاندازد!
یادمان باشد واج های میانجی در شمارش تکواژ به شمار نمی آیند
یادمان باشد ی نکره؛تر و ترین؛نشانه های جمع واژه را مشتق نمی سازند
یادمان باشد واژه هایی که در گذر زمان دچار تغییر وتحول شده اند را حفظ کنیم!
یادمان باشد نامطابق های املایی شامل:ابدال،کاهش،واو معدوله و ج متمایل به ش است.

فایل پیوست 87747

مهمانان عزیز برای مشاهده عکس باید عضو انجمن بشید!

فایل پیوست 87748



فایل پیوست 87749

مهمانان عزیز برای مشاهده عکس باید عضو انجمن بشید!

دادا ولش درستو بخون خودتو معطل نکن

UP!

نقل قول:

---

نوشته اصلی توسط mwmad

دادا ولش درستو بخون خودتو معطل نکن

---

حالا یه نفر کار خیلی خوبی داره میکنه ناامیدش کن.

بچه ها همایش هامون سبطی به درد میخوره ؟

نقل قول:

---

نوشته اصلی توسط zaaaahra

بچه ها همایش هامون سبطی به درد میخوره ؟

---

بسیار بسیار به درد نخوره اونقدر مطالب اضافه درس میدن که به کار نمیاد
یا عبدالمحمدی یا شاهین زاد

ممنونم

لن دیدی: نخواهد ,*** چطور که :/ اینم واعظی یاد داده بود توی ترجمه