نمایش نسخه قابل چاپ
يكي از روش هاي مهم پاسخ به تست هاي رياضي كنكور در دروس ديفرانسيل و رياضي پايه
روش عددگذاري است كه با دانستن جزئيات و تمرين ، مي توانيد تا 20% تست هاي دروس فوق را به
درستي پاسخ دهيد.
يادتان باشد در كنكورهاي سال هاي اخير بيش از نيمي از دانش آموزان درصد منفي يا نزديك صفر كسب
كرده اند.
همین؟
:troll (7):
وای مرسی ، نمیدونستم اینا رو...
نه پسر خوبنقل قول:
نوشته اصلی توسط LeftBehind
در آينده نزديك نمونه تست هم ارائه خواهم كرد
مرسی... ولی نیاز نیست بگردین یک "از" ده میلیون تستی که ممکنه با جایگزاری حل بشه یکی رو پیدا کنین. همین که نکته رو گفتین کافیه. لزت بردیم. 20 درصد حساب دیفرانسیل کمی اغراق امیز نیست؟ کمی ها!!! ن خیلی. مثلا 40 برابر مقدار واقعی!نقل قول:
نوشته اصلی توسط aat
تست هايي كه با عددگذاري قابل حل است واقعاً حدود 20% تستهاي دروس ديفرانسيل و رياضي پايهنقل قول:
نوشته اصلی توسط LeftBehind
است.
محاسبه اش خيلي ساده است :
تعداد كل تست هاي دروس فوق 24 يا 25 است و در سال هاي اخير حدود 5 تست با اين روش حل شد
كه با يك تقسيم ساده در صد مذكور بدست مي آيد
آقا من با نظر شما موافقم ولی انصافا شما که انقد باسوادی باید بدونی لذت رو با ز نمی نویسن و همچنین اضافه رو با ز!نقل قول:
نوشته اصلی توسط LeftBehind
راه ریاضی این نیست
اشتباه نکنید
ریاضی فقط به زمان و تمرین و پشتکار احتیاج داره
همین
من برم برتر بشم بیام :))
شاید دوسه تا تست اینجوری حل بشه تو کنکور
گول نخورین
نقل قول:
نوشته اصلی توسط Alipezeshkiteh
من گول خوردم
الان دارم برتر میشم
تورو خدا یکی بگه چیکار کنم؟؟
:))))))))
:)))))))))
خب برای 20 سوال دیگه هم چندتا تکنیک ناب معرفی کنننقل قول:
نوشته اصلی توسط roshana
بریم برای صد
به امید خدا
نقل قول:
نوشته اصلی توسط Ultra
من یه تکنیک دارم بهش میگن چشم عقاب
برگه ی کناری رو دید میزنی :)))
اینم بیست تای دیگه به لطف خدا جور شد
منو این همه خوشبختی محاله :))
یعنی هرکس 100 نمیزنه چشماش ضعیفه؟!نقل قول:
نوشته اصلی توسط roshana
:yahoo (39):
نقل قول:
نوشته اصلی توسط Ultra
اگه صد نزنید دو حالت داره :
1 -چشماتون ضعیفه
2 - از تکنیک های استارتر این پست بهره نجستید :))
حالا اگه کناریت وضعش از تو داغون تر بود چی؟:))نقل قول:
نوشته اصلی توسط roshana
این بیست تا هم پر...منفی نشه یه وقت...:دی
نقل قول:
نوشته اصلی توسط Nahal
اه .... لعن.تی فکرشو نکرده بودم :||||
من دیگه تکنیک نمیدم
این وظیفه رو به استارتر میسپرم :))
یه تکنیک ناب میگه کهنقل قول:
نوشته اصلی توسط Nahal
هرکه در این بزم مقرب تر است
جام بلا بیشترش میدهد
:))
http://forum.konkur.in/images/smilie...20%2821%29.gifنقل قول:
نوشته اصلی توسط roshana
آره تکنیکاش کاربردیه...
ایشالا با یه تکنیک دیگه ما رو به درصد 40 که آرزوی خیلیاست میرسونه...:yahoo (79):
نقل قول:
نوشته اصلی توسط Nahal
ما همه پیرو توییم استارتر :))
من مریدشون شدم :)
40 چرا؟ شما رو 60 حساب کن اره اگه نصبتهای مثلثاتی زوایای صفر و 360 رو هم حفظ کنید ریاضی رو ب حول قوه قلمی"میزنید".نقل قول:
نوشته اصلی توسط roshana
بعله خیلی از سوالای تابع و براکت و قدرمطلق با جایگذاری حل میشه!
ولی خب طراح کنکورم از پشت کوه نیومده :| اگه بازه بدن مشکلی نیس ولی یهو تو سوال بگن شامل چند عدد صحیح میشه میخاید چیکار کنید :yahoo (50):
البتع یچیزی بگم. . . تو یه آزمون دو تا از سوالای هندسه رو با خط کش حل کردم o_O
باشد ک رستگار شویم :yahoo (83):
مرسی از اینکه ذهن بچه هارو درگیر کردید ...نقل قول:
نوشته اصلی توسط aat
لططفا دست پر بیاید
منم با عدد گذاری تست میزدم
البته بعضی مواقع حسیم میشه زد
مثلا سر جلسه تو گزینه ها کیز میکنی بعد میگی اگه طراح بودم کدومشو جواب میذاشتم که هیشکی به ذهنش نرسه؟؟؟
بعد همونو میزدم
تو یه آزمون فیزیک کانون 2 تا تست اینجوری زدم
واو... میشه بگین با خط کش فرق بین رادیکال دو و رادیکال سه یا 1.4 یا هفت پنجم رو چطور میشه تشخیص داد؟نقل قول:
نوشته اصلی توسط fatemeh77
کنکور ازمایشی بود؟
شما ک کارت خروج از جلسه داشتین...خط کش رو راه دادن سر جلسه ازمون؟
بعدش با خط کش چطور مثلا تونستین مثلث رو رسم کنین؟
حرف شما كاملا صحيح استنقل قول:
نوشته اصلی توسط Ultra
اما فراموش نكنيد كنكور يك مسابقه بزرگ است و
هدف در آن كسب بالاترين امتياز مي باشد
حالا اگر بتوانيد با روش هاي ساده از درصد صفر يا منفي اجتناب كنيد اشكال دارد؟
يادتان باشد شيوه و روش حل تست امتيازي ندارد بلكه پاسخ صحيح امتياز دارد
موفق و سربلند باشيد
درستهنقل قول:
نوشته اصلی توسط aat
روش حل مهم نیست
ولی ریاضیات دبیرستان پایه ریاضیات دانشگاهه
کسی که مهندسی میخونه
بلد نباشه حد بگیره یا مشتق و اتگرال و امثالهم
واسه من که گریه آوره
خدا به داد دبفرانسیل برسه
شما بگو مخرج مشترک
خدا به داد آینده کشور ما برسه
با این سطح فکر
و علم مهندس هایی که آینده خودمون بهشون احتیاج داریم
الهی
اهدنا الصراط المستقیم
نقل قول:
نوشته اصلی توسط Ultra
اين روش براي دو گروه سودمند است:
1- دانش آموزاني كه به هر دليل در رياضيات ضعيف هستند
2- دانش آموزان متوسط و قوي كه مايلند زمان بيشتري براي تستهاي مفهومي داشته باشند
هدف از معرفي اين روش درس نخواندن و سطحي درس خواندن نيست
بلكه كسب امتياز بالاتر است
در طول حدود بيست سال تدريسم ، شاگرداني داشتم كه در دبيرستان متوسط بوده اند اما در
دانشگاه با انگيزه بالاتري درس خوانده اند و حتي در مسابقات بتن امريكا رتبه اول جهان شدند و
در حال حاضر در مقطع دكتري مشغول به تحصيل مي باشند
پس ممكن است همين دانش آمزان ضعيف ، روزي با انگيزه و تلاش بيشتر ، آينده درخشاني داشته
باشند آنها را دست كم نگيريد.
با عرض سلام و وقت بخیر خدمت دوستان عزیز
ما با مطالعه منابع مناسب و تست زنی می تونیم ان شا الله به درصد مطلوب برسیم
ریاضی رو باید یاد گرفت و با حقه بازی شاید بشه به دو سه تست کنکور جواب داد ولی قطعا در آینده تحصیلیمون به مشکل برمیخوریم
کسی که ریاضی رو یاد نگیره ، نمی تونه واحد های ریاضی دانشگاه رو پاس کنه و این شخص چون فقط شامورتی بازی بلده و ریاضی رو با به اصطلاح روش ! عدد گذاری حل می کنه
پس از مدتی سرخورده میشه و یا به فکر میفته که دبیر بگیره تا ریاضی رو بهش یاد بده ! ....... ( حتی بعضی از رشته های علوم تجربی هم واحد ریاضی دارن )
راه برای پول دراوردن و معروف شدن زیاده ...... ان شا الله خدا به ما توفیق بده تا با استفاده از روش صواب بتونیم به مردم خدمت کنیم و نه با نابود کردن پایه ریاضی داوطلبان کنکور که بر اثر
ساده لوحی ( و یا اشتیاق بسیار به قبولی در دانشگاه ) خودشون رو اسیر این به اصطلاح تکنیک ! ها می کنند
خداوند همه ما رو به راه راست هدایت کنه ....... ان شا الله
چقد هم ماشالا همه برای این بنده خدا دارای دعای خیر میکنن!! انگار ما همه توی صراط الراستقیم هستیم و فقط ایشون هستن که منحرف و گمراه و خائن و جانی به علم مردم!!!!!!
اینم شده راهی واسه نشون ....!!! کوبیدن ....!!!!
گاهی خیلی خوب میشه اگه یه نگاه به سر تا پای وجودمون بکنیم ببینیم خودمون هم ...
* منم موافق این روش ها نیستم اما ...
خدایا منو به راه راست هدایت کن
نقل قول:
نوشته اصلی توسط پویا دقتی
جناب تصور مي كنم چند مطلب زير راهگشاي برداشت و قضاوت نادرست شما باشد:
1- روش عددگذاري براي دروس دانشگاه نيست بلكه براي كمك به امتياز بالاتر
فقط در كنكور است و اصلاً كمكي به پاس كردن دروس رياضي دانشگاه نمي كند
2- شايد شما تصور كرديد غرض از طرح روش عددگذاري ، معروف شدن باشد جهت رفع اين شائبه
نكاتي را در مورد خودم عرض مي كنم:
كسيكه فارغ اتحصيل دانشگاه شريف است و حدود بيش از بيست سال در بهترين مدارس
تهران مثل رشد، مفيد، دبيرستان دانشگاه امير كبير و... تدريس نموده نيازي به معروف شدن
آنهم در انجمن كنكور ندارد.
3- افرادي در اين انجمن در حدي كه مختصر آشنا شدم (وحتي از مديران ) با روش هاي خاص سعي در
هدايت دانش آموزان براي كسب درآمد دارند تحت عناوين مشاوره و ....
و اين از نظر شما بلا اشكال است ولي با معرفي روش عددگذاري ، گمان هاي بلا وجه در بيان شما ديده
شد كه دور از انصاف است
4- بنده كي گفتم كه با روش عددگذاري شما رياضياتتان به فلك ميرسد؟
5- كسي كه مختصر اطلاعي از تدريس و درس رياضي داشته باشد ميداند كه با روشي مثل عددگذاري
پايه رياضي نابود نمي شود.و شايد انگيزه بخش هم باشد
6- دانش آموزان آنقدر كه شما تصور مي كنيد ساده لوح نيستند و تمام محصولات پيشنهادي و احياناً
كلاسها را بررسي كرده و سپس تصميم به تهيه و يا شركت در آنها مي كنند
7- باز هم تاكيد ميكنم كه روش عددگذاري فقط يك روش از ميان روشهاي متعدد حل تست رياضي است
نه يك حقه و كلك.
با آرزوي توفيق بيشتر شما
بسم الله الرحمن الرحیم
سلام؛ اما بعد(!):
1- بنده پیشنهاد میکنم شما خودتان را کامل معرفی کنید به یقین کسی که در شریف خوانده و بیست سال در مدارسی چون مفید و ... در داده سطح انجمنی چون انجمن کنکور را خیلی بالا خواهد برد. امید است رستگار شوید.
2- در مورد روش مکشوف شما،موسوم به عدد گذاری،لازم به ذکر است کسی که فهمی از مطالب نداشته باشد نمی تواند از عدد گذاری استفاده کند. هر روش سریعی زمانی نتیجه بخش است که فرد روش عادی را بداند و بعد با استفاده از تکنیک ها و ارواش(جمع روش بی سوادها:)))سریع به رتبه بالاتر فکر کند. در واقع هم اکنون فقط باید مفهوم را چسبید و بعد به تکنیک و روش سریع پرداخت.
و من الله توفیق ...
dmb#
نقل قول:
نوشته اصلی توسط aat
از پاسخی که فرمودین ممنونم
سابقه تحصیلی و تدریس شما گویای همه چیز هست و من از صحبت کردن با شما خوشحالم
به هر حال قبل از شما هم افراد زیادی بودند که مسائل ریاضی رو با چنین روش هایی حل کردن و باهاشون صحبت کردم و معایب بسیار این روش رو براشون بیان کردم
در مواردی هم که فرمودین بنده به هیچ عنوان قصد بی احترامی به شما رو نداشتم و اگه چنین برداشتی شده ازتون عذر می خوام
ولی همچنان تاکید می کنم وقتی راه برای یادگیری ریاضیات و لذت بردن از حل مسائلش وجود داره و کتاب های متعددی برای هر سلیقه در این باره نوشته شده ، دیگه نیازی به این روش ها نیست
و ارائه محصولی از جانب شما فقط بچه ها رو بیشتر سردرگم می کنه ..... ضمنا اثرات سوء همچین روش هایی(چه در ریاضی و چه در فیزیک)در دانشگاه خودشو بیشتر نشون میده
شما که دوست ندارین بچه ها در کنکور نتیجه بگیرین و بعد در پاس کردن واحد های دانشگاهی مشکل داشته باشن ؟
نمونه ای از سوال هایی که میگین با سال کنکورش بذارین.همینجور گفتنش که دردیو دوا نمیکنه.بعدم تا جایی که میدونم این روش مال سالهای قبل 84 بوده بیشتر اما باز یه سوالهایی هستن تو ریاضی و فیزیک که رد گزینه میشن (نه عدد گذاری)نقل قول:
نوشته اصلی توسط aat
حالا اگه سوالا رو بذارین بهتره
نقل قول:
نوشته اصلی توسط مسیح
با سلام
همينطور كه قبلاً عرض كردم روش عددگذاري در سال هاي اخير هم كاربرد داشته و قابل استفاده
بوده است كه در اولين فرصت حتماً خدمتتون ارائه خواهم كرد.اما اگر مايليد در حال حاضر نمونه
تستها را ببينيد ، 2 نمونه تست كنكور 94 را با مختصر توضيح در باره اين روش ، بصورت فايل رايگان در
صفحه Home دانلود نماييد.
تذكر مهم : در اين صفحه از شما درخواست مي كنه تا ايميل خودتون را وارد نماييد و اين درخواست
فقط به دليل اين است كه ساير فايل ها را به ايميل عزيزان ارسال نماييم . عزيزاني كه مايل به وارد
كردن ايميل خود نيستند به صفحه مراجعه نكنند.
البته ممكنه انجمن اين كار را تبليغ قلمداد كنه اما فكر ميكنم ارائه فايل رايگان مشكلي نداشته باشه
دوست عزيزي نوشته بودند كه ما ميخواهيم با دريافت ايميل افراد ، ايميل آنها را اسپم كنيم و يا ...
درصورتي كه اين كار غير عقلي و بي فايده است.
با سلام به جناب دقتينقل قول:
نوشته اصلی توسط پویا دقتی
دانش آموزان كنكوري حداقل يازده سال رياضي خوانده اند و يك حداقلي از درس رياضي را آموخته اند
حالا در سال پيش دانشگاهي با يك حجم عظيمي از مطالب سالهاي گذشته روبرو هستند كه بايد
يادگيري آنها را كامل كرده و دروس رياضي پيش را نيز آموخته و به مرحله تسلط برسند كه براي
اكثرشان از لحاظ زماني غير ممكن است.
مطالبي كه شما در مورد حل مسائل رياضي و لذت بردن از آنها بيان مي كنيد كاملاً درست است
و ما هم در كلاسها همواره همين را اولويت مي دهيم اما:
دانش آموزان داراي سطوح مختلف و ميزان انگيزه هاي متفاوت هستند كه حداقل دو گروه از دانش
آموزان نياز به استفاده از روشهاي انگيزه بخش و ساده تر دارند:
دسته اول : دانش آموزان با انگيزه ضعيف و يا بي انگيزه
دسته دوم : دانش آموزان با سطح رياضي كم
چه بسا دانش آموزني كه قيد خواندن رياضي را زده اند و در كنكور قطعاً درصد منفي يا صفر را
كسب مي نمايند (متاسفانه بيش از نيمي از داوطلبان اينطور هستند) ، اگر با روشهاي ساده آشنا
شوند بتوانند برخي مباحث را تقويت كرده وبه درستي پاسخ دهند و از درصد صفر يا منفي خلاصي
يابند و مثلاً 15% كسب كنند ، شايد انگيزه بيشتري پيدا كرده و اين نتيجه ، مشوق تلاش بيشتر آنان
در آينده تحصيلي (دانشگاه) شود.
لذا ، روش هاي ساده ، تا اندازه اي اثرگذار و سودمند خواهند بود .
موفق باشيد
آقا ولی خدایی فقط یه سری از سوالا پتانسیل حل شدن با این روشو دارن که پیداکردنشون تو کنکور وقت میگیره
آخه سوالش رادیکالی نبود، یه مثلث بود طول یه ضلعو داده بود یه ضلع دیگرو میخواست ( البته سوال همین نبودا، اون ضلع بدست اوردنش فرمول میخواست هندسه 2 مبحث دایره بود، اندازه ی واقعی ضلع معلوم و محهولو با خط کش اندازه گرفتم و با اندازه ای ک سوال واس ضلع معلوم گفته بود گذاشتم تو تناسب و مقدار دقیقش بدست اومد :دینقل قول:
نوشته اصلی توسط LeftBehind
البته این شاهکارمو تو خونه و بعد آزمون انجام دادم :yahoo (76)::yahoo (83):
چیز عجیبی نیس بعضی وختا از اینکارا میکنم :|
یاد مولف کتاب هندسه گاج میفتم .. گفت بود هر جا تو هندسه کم آوردین با خط کش حساب کنیننقل قول:
نوشته اصلی توسط fatemeh77
مدرسان شریفم یه کتاب داده واسه ریاضی مهندسی ... که از 6 7 تا تست میشه تقریبا 2 تاشو با عدد گذاری حل کرد ... روش نوینی نسیت و بنظرم ضررش بیشتر از سودشهنقل قول:
نوشته اصلی توسط aat