تاثیر سوابق تحصیلی در کنکور 1401 به بعد 60 درصد میشودددد!!!!!!!!!!

[mohammad1381]

این مجلس یه مشت نخبه دور هم جمع شدن دیگه حرف خالی نیست هرکاری از این مجلس برمیادیه وقت دیدی گفتن 99 درصد تاثیر معدل.تو مجلسی که رییس برنامه بودجه مدرک الهیات داره نباید انتظار کار کارشناسی شده داشت

1-رئیس سازمان برنامه و بودجه یکی از معاونین دولته!(نه مجلس)
2-ایشون مدرک دکتری اقتصاد از دانشگاه سلطنتی اسکاتلند (بریتانیا)دارند،خدایی الهیات رو از کجا آوردید؟!

[mlt]

حاجی بابایی رییس کمیسیون بودجه میگم دکترا الهیات داره از دانشگاه آزاد(واحد آکسفورد) یه زمانی هم وزیر آموزش پرورش بود کلا علامه هست برا خودش توی همه کار تخصص داره

1-رئیس سازمان برنامه و بودجه یکی از معاونین دولته!(نه مجلس)
2-ایشون مدرک دکتری اقتصاد از دانشگاه سلطنتی اسکاتلند (بریتانیا)دارند،خدایی الهیات رو از کجا آوردید؟!

[mohammad1381]

حاجی بابایی رییس کمیسیون بودجه میگن دکترا الهیات داره از دانشگاه آزاد(واحد آکسفورد) یه زمانی هم وزیر آموزش پرورش بود کلا علامه هست برا خودش توی همه کار تخصص داره

اونو میگی!من فکر کردم چون نوشته بودی رئیس سازمان بودجه منظورتون نوبخت هستش!

[Hadis_farhadi_]

چه فرقی میکنه برای شما که ۶۰ درصد یا ۱۰۰ درصد
مهم اینه اگر عملی شد برای ترمیم اقدام میکنید پس لطفااااااا از الان وارد حاشیه نشید
قضیه حذف کنکور امسال نیست ک مهم باشه خودتونو حتی ثانیه ای درگیرش کنید
اونی میبره که متمرکز بشه رو درسش
حالا این وسط به سود کیاست مهم نیس

[Fawzi]

مسئولایی که بعد 24ساعت نمیتونن رو حرفشون بمونن
از الان واسه سال دیگه قانون جدید تصویب کردن ؟ بابا وِلَکَن

[indomitable]

این چند سال ۳۰ درصد بود برا معدل بیستا فاقد تاثیر بود،حالا بشه ۶۰ درصد باید از بیست ۳۰ بگیرن که بازم میشه فاقد تاثیر..پس حرص چیو میزنین شماها؟

[Mhdse77]

https://sccr.ir/news/16981/1/#

لطفا نظرتون رو بگین....

[saj8jad]

به نظر من این طرحشون حداقل از سال 1404 به بعد قابلیت اجرا داره نه از کنکور 1401 یا 1402 بنابراین عزیزان نگران این موضوع نباشید
آموزش و پرورشی که بودجه نداره که حقوق معلم هاش رو پرداخت کنه چطوری و از کدام ردیف بودجه میخواد برای سه سال امتحانات نهایی اونم با ضریب امنیتی بالا برگزار کنه!؟
همین سازمان سنجش داره زورش رو میزنه در سال یک کنکور برگزار میکنه هزار جور مشکل و حاشیه رو به دنبال داره که سوالش استاندارد نبود، سوالات لو رفته و از این دست موضوعات و موارد
از این طرح ها و جلسات از سال 84 تا همین الانش زیاد برگزار کردن آقایون! ولی هیچکدامش اجرایی نشده، چون اصولا طرح هاشون رو کاغذ بوده و در عمل قابلیت اجرایی شدن نداشتن

[hossein1399]

الان اخبار رادیو از تست هوش و استعداد تحصیلی و تاثیر بیشتر اختصاصی ها می گفت، ولی به نظرم به این زودی عملی نشه

[Mhdse77]

واقعا پتانسیل اجرایی کردن این مدل ترکیبی رو دارند؟
الان ما که نظام قدیم هستیم تکلیفمون چی میشه...
تا کی باید منتظر تصمیم نهاییشون باشیم...همین یک راه رو هم میخوان روی ما ببندند

[_Joseph_]

صرفا جهت اطلاع و آرامش اذهان کنکوریها

---

---

---

نتیجه تمام گفت و گوهای جلسه فوق چیزی به جز این دیالوگ نیست
مسئولین: کنکور باید حذف بشه
مسئولین: آره باید حذف بشه
مسئولین : نه حذف نمیشه کرد باید اصلاح بشه
مسئولین : آره اصلاح واژه با کلاستری هم هست
مسئولین : خوب چجوری اصلاح بشه؟؟
مسئولین : فعلا اصلاح هم نشه (نمیدونیم چجوری اصلاح کنیم)و همینطوری بمونه دیگه چه عیبی داره خیلی هم خوشگله هر وقت دونستیم چجوری اصلاح کنیم میکنیم

---

---

کنکوریها-دهمی ها -یازدهمی ها علی الخصوص 1401 هااا: نگران نباشید

کنکوری 1401 قطعا به همین منوال 1400 برگزار خواهد شد حتی اگر تاثیر معدل هم 60 درصد شود اولا 60 درصد مثبت خواهد بود که فرقی به حالتان نخواهد کرد دوما اصلا 60 درصد نخواهد شدمطمئن باشید کافیه به سخنلن رئیس سازمان سنجش دقت کنید . اگر بخواهند کنکور را اصلاح کنند (کنکور حذف نمیشه به هیچ وجه من الممکن) اولا باید از دهم امتحانات سه سال آخر نهایی برگزار بشه دوما از نهم دانش آموزان در مورد آینده تحصیلیشون توجیح بشوند نه اینکه تا دوازدهم همینطوری یلخی بخونن دوزادهم ببینن کنکور دارن و تستی باید کار کنن و .... سوما همون آزمون های استعدادی و هوش و ... هم در کنار کنکور و امتحانات نهایی نقش داشته باشند این یعنی تحول پایه ای در سیستم سنجش آموزش کشور که حداقل 5 سال تا اجراش زمان میخواهد پس نگران نباشید برای 1401 و حتی 1402 تنها کاری که باید بکنید : درس بخوانید آنهم عالی و درجه 1

---

---

سخنان رد و بدل شده جلسه توصیه میکنم سخنان رئیس سازمان سنجش رو بخوانید )
جلسه ۱۴۷ ستاد راهبری اجرای نقشه جامع علمی کشور به ریاست سعید رضا عاملی، دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی در محل دبیرخانه این شورا برگزار شد.عاملی با بیان این که از بین سه هزار داوطلبی که در کنکور قبول می‌شوند حدود ۴۰۰ داوطلب با معدل ۱۲ وجود دارند، افزود: این به تنهایی شاخص بیانگری است. علت هم این است که اساس این معدل تاثیری در ارزیابی نهایی آنها ندارد.وی ادامه داد: ملاحظه دیگر این که مدل سنجش فعلی قابل اعتماد است و در اعتبار آن تردیدی وجود ندارد و طی سال‌های گذشته هر روز استاندارد بهتری پیدا کسب کرد اما روش دقیق و عمیقی برای ارزیابی توانائی‌ها نیست.دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی یادآور شد: درصدد هستیم روشی را جلو ببریم که کارآمدی لازم را داشته باشد و یک تغییر تند محسوب نشود، لذا کنکور سر جای خود باقی می‌ماند و به سمت دروس اختصاصی می‌رود.عاملی اظهار داشت: در این روش ۴۰ درصد سهم ارزیابی سازمان سنجش کنار ۶۰ درصد سهم آموزش و پرورش برای دروس عمومی و اختصاصی است و آموزش و پرورش نیز به مرور زمان نظام ظرفیت معنادارتری را در ارزیابی نهایی پیدا خواهد کرد.وی همچنین گفت: این طرح هم اکنون در دولت، شورای عالی انقلاب فرهنگی و مجلس شورای اسلامی مطرح شده است.
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی تصریح کرد: برای ساماندهی سهمیه‌های کنکور باید به سهمیه‌هایی که توسط مجلس تصویب شده توجه کرد و این شورا نمی تواند این قوانین را لغو کند.وی اظهار داشت: از سال ۶۲ یعنی زمانی که شورای عالی نداشتیم و ستاد انقلاب فرهنگی وجود داشت، این ارگان به کنکور ورود کرده است. وظایف این شورا مشخص است که در حوزه آموزش، شورای عالی انقلاب فرهنگی مسوولیت و اختیار دارد؛ لذا وقتی شورای عالی به این مسئله ورود می کند نباید مجلس در این حوزه ورود یابد.

شیوه فعلی کنکور باید اصلاح شود

منصور غلامی وزیر علوم، تحقیقات و فناوری هم در این جلسه اظهار داشت: موضوع ساماندهی کنکور بسیار مهم است و باید درباره آن شفاف تصمیم گیری کرد. در جلسه دولت نیز به جهت اهمیت موضوع، بحث و بررسی صورت گرفته است.وی گفت: همه قبول داریم که شیوه فعلی برگزاری کنکور باید اصلاح شود و آموزش و پرورش هم باید شیوه فعلی خود را بهبود بدهد اما در تصمیمات در مرحله اول باید به امکان اجرایی سازی تصمیمات توجه کنیم.وزیر علوم ادامه داد: دوم اینکه تکلیف دانشگاه‌ها باید مشخص شود که به دانشگاه‌ها در پذیرش دانشجو چقدر استقلال داده شود. این طرح اقدام مهمی است و باید نظرات آموزش و پرورش در آن لحاظ و علاوه بر آن به دانشگاه‌ها که متقاضی جذب دانشجوی بهتر و اختیار بیشتر در جذب هستند توجه شود.

تلاش برای حل رابط آموزش و پرورش با آموزش عالی

حسام الدین آشنا مشاور رییس جمهوری در ادامه گفت: ما درصددیم با این طرح مشکل، رابطه آموزش و پرورش با آموزش عالی را حل کنیم. مسأله این است که تعدادی رشته محل با متقاضی بسیار بالایی داریم و برای حل این موضوع این طرح را ایجاد کرده‌ایم.وی خاطرنشان کرد: با اجرای طرح ۶۰ +۴۰ یک امتحان تستی را به یک امتحان تستی _ تشریحی تبدیل می‌کنیم. ویژگی این طرح این است که باید سه سال تحصیل دانش آموز را بسنجد، استاندارد و اعتبار دارد و به جای تاثیر ۳۰ درصد مثبت معدل تاثیر ۶۰ درصد مطلق معدل اعمال می‌شود.مشاور رییس جمهوری توضیح داد: آموزش و پرورش به جز آموزش رشته‌های مختلف تحصیلی باید کسی را تحویل جامعه بدهند که توان اداره زندگی را داشته باشد.

سازمان سنجش با ساماندهی کنکور مخالف نیست

در ادامه این جلسه، ابراهیم خدایی رییس سازمان سنجش آموزش کشور توضیح داد: این سازمان به لحاظ تخصصی و موضوعی در هر پیشنهادی برای کنکور داشته است شورای عالی انقلاب فرهنگی را محور قرار داد.
وی گفت: شورای عالی انقلاب فرهنگی به لحاظ اشرافیت باید به این موضوع ورود کند. سازمان سنجش با طرح ساماندهی کنکور مخالف نیست و آن را در راستای سیاست‌های کلی سنجش و پذیرش می داند که جزو سیاست‌های اصلی ما یعنی جدا سازی سنجش از پذیرش، اعتبار بخشی به آزمون‌ها، استقلال دانشگاه‌ها، استاندارد سازی سوابق تحصیلی و تعدد برگزاری آزمون‌ها است.
معاون وزیر علوم افزود: در کنکور ۲ کلمه کلیدی "سنجش و پذیرش" را داریم. سنجش یعنی آزمون‌های استاندارد پیشرفت تحصیلی و استعداد تحصیلی تشخیص موفق بودن داوطلب در رشته انتخابی است. دو آزمون استاندارد در تمام دنیا برای رشته‌های پر متقاضی برگزار می‌شود. پذیرش هم به معنی اختصاص دادن صندلی است. با این دو کلمه کلیدی سنجش و پذیرش مولفه‌های پذیرش دانشجو یعنی: استعداد تحصیلی، پیشرفت تحصیلی، جدا بودن سنجش از پذیرش و منطبق بودن شهریه و تقاضا است.
خدایی تصریح کرد: در وضعیت موجود این ۲ مولفه را داریم و آزمونی گرفته می‌شود که پیشرفت تحصیلی فرد را اندازه گیری می‌کند و تمرکز سنجش و پذیرش هم وجود دارد. علت تمرکز بر سنجش و پذیرش نیاز به نیروی متخصص در برهه‌هایی از زمان در برخی مراکز مثل دانشگاه فرهنگیان و وزارت بهداشت و...، تغییر نگاه به دانشگاه و تحصیل، فقدان صلاحیت حرفه‌ای و تغییر ترکیب بوده است.
وی گفت: شیوه فعلی نظام سنجش و پذیرش نقاط قوت و نقاط ضعفی دارد. از جمله نقاط قوت آن شفاف، پاسخگو بودن، عدم تبعیض، بالا بودن سرعت، دقت و امنیت، رقابت عادلانه و سراسری است و از جمله نقاط ضعف اساسی آن عدم مشارکت دانشگاه‌ها در جذب دانشجو، حساسیت بسیار زیاد و تحمیل فشار روانی بر داوطلب، تاثیر گذاری بر برنامه‌های درسی، وجود قوانین و مقررات متعدد، متنوع و بعضا متناقض در این حوزه، عدم توجه به نیازها و توسعه کشور، ایجاد بازار کاذب برای موسسات کنکوری و صرف هزینه زیاد برای داوطلب است.
خدایی افزود: مجلس سه قانون درباره سیستم پذیرش کنکور دارد که آخرین مورد آن در سال ۹۵ تصویب شد. سال ۸۶ قانون حذف کنکور تصویب شد که به جای آن سوابق تحصیلی جایگزین کنکور بشود و اعلام کرد از سال ۸۶ تا ۹۰ باید کنکور حذف بشود و سوابق تحصیلی جایگزین آن شود و اعلام شد هر سال سهم سوابق ۲۵ درصد اعمال شود و آموزش و پرورش به جای یک سال، سه سال امتحان نهایی بگیرد و در نهایت داوطلب با سوابق تحصیلی جذب شود.
به گفته این مقام مسوول، سال ۹۲ مجلس این قانون را به دلیل عملیاتی نشدن عوض کرد و اعلام کرد که این درصد به تناسب پوشش سوابق تحصیلی در جذب دانشجو اعمال شود. در کنکور سال گذشته یک میلیون و ۳۹۳ هزار نفر داوطلب داشت.
معاون وزیر علوم توضیح داد: در طرح جدید به دانشگاه‌ها اختیار داده شد که در تک تک دروس کف نمره تعیین کنند، ۳۰ درصد جذب دانشجوی پزشکی از لیسانس و حذف کنکور کاردانی و پذیرش در رشته‌های کم متقاضی با استفاده از سوابق تحصیلی از جمله این سیاست‌ها است. هم اکنون ۸۶ درصد ظرفیت دانشگاه‌ها از طریق سوابق تحصیلی دانشجو جذب می‌کنند.
خدایی در ادامه درباره اشکالات اجرایی این طرح توضیح داد: باید قوانین موجود در این مسیر که مصوب دستگاه‌های مختلف است مشخص و رفع ابهام شود. اختلاف معدل و سوابق تحصیلی در مناطق محروم زیاد است و با پیاده کردن این طرح مناطق محروم متضرر می‌شوند. مشکل دیگر برای دانش آموزانی است که در کنکور سال‌های قبل موفق به قبولی نشده اند و با پیاده کردن طرح تاًثیر ۶۰ درصدی سوابق تحصیلی ضربه می‌خورند و لذا تکلیف داوطلب در بدو ورود به آموزش متوسطه باید مشخص شود.
رییس سازمان سنجش افزود: از سال ۸۴ امتحان نهایی برگزار می‌شود ولی ما هنوز ۳۰ درصد سوابق تحصیلی هم نداریم و تا رسیدن به ۶۰ درصد راه زیادی داریم. در اختلاف استان‌ها و مناطق محروم باید با احتیاط زیادی برخورد کنیم.
خدایی همچنین تاکید کرد: نباید ۶۰ درصد سوابق تحصیلی برای کسانی که از سیستم آموزش و پرورش خارج شده‌اند اعمال شود.

[_Joseph_]

واقعا پتانسیل اجرایی کردن این مدل ترکیبی رو دارند؟
الان ما که نظام قدیم هستیم تکلیفمون چی میشه...
تا کی باید منتظر تصمیم نهاییشون باشیم...همین یک راه رو هم میخوان روی ما ببندند

Dont Worry

[_Joseph_]

نکته آخر: هر چقدر زودتر بتوانید از این سیستم خودتان را رهایی بخشید و از سد کنکور بگذرید برنده اید . هر چه قدر قبولی زودتر بهتر پس تلاش بکنید

[high-flown]

اصلاح کنکور نیازمند. اصلاح. نظام آموزشیه
خانه ازپای بست ویران است خواجه دربند نقش ایوان است
حذف کنکوربه این زودی ها اتفاق نمیفته
هرمسيولی یه چیزی پروند حاشیه نسازید.

[mohamad1998]

منصور کبگانیان، دبیر ستاد نقشه جامع علمی کشور در جمع خبرنگاران و در حاشیه جلسه یک صد و سی و نهم گفت: موضوع مورد بحث این جلسه ساماندهی نظام سنجش و پذیرش در دانشگاه‌ها یا همان بحث کنکور بود.
او ادامه داد: در تقسیم کاری که در نظام انجام شده مراجع مختلفی برای کنکور علاوه بر شورای عالی انقلاب فرهنگی ورود کرده اند و تصمیمات کلان مربوط به سنجش و پذیرش و ساماندهی کنکور در شورای عالی انقلاب فرهنگی گرفته می‌شود و این امر ماموریت ذاتی شورای عالی انقلاب فرهنگی است.
دبیر ستاد نقشه جامع علمی کشور افزود: ساماندهی نظام سنجش و پذیرش از ابتدا مورد نظر شورای عالی انقلاب فرهنگی بوده است، اما به دلایلی از جمله اطمینان پذیری از زیرساخت‌های آموزش عالی کشور و مطالعات عمیق کارشناسی این ساماندهی به تعویق افتاده است.
او ادامه داد: همچنین از پتانسیل سایر دستگاه‌ها هم برای ساماندهی کنکور استفاده می‌شود. روی مباحثی بحث و بررسی صورت گرفت، اما این مصوبات برای سال جاری و کنکور امسال اجرایی نمی‌شود. داوطلبانی که در حال مطالعه برای کنکور هستند نگرانی نداشته باشند.
کبگانیان ادامه داد: طبق تصمیمات ستاد نقشه سیاست‌های اجرایی سنجش و پذیرش را تصویب می‌کنیم و آن‌ها به شورای سنجش و پذیرش ابلاغ می‌شود. طبق سند آمایش آموزش عالی هم طرح مفصلی برای اجرایی شدن مصوبه نیاز داریم و این طرح باید با سیاست‌های شورای عالی انقلاب فرهنگی هماهنگ باشد و در شورای عالی انقلاب فرهنگی کل مجموعه طرح تصویب خواهد شد. این پروسه زمان بر است و نیازمند دقت است، اما ساماندهی کنکور شروع شده است و باید به سرانجام برسد.
او ادامه داد: سیاست شماره یک منوط به تفکیک سنجش از پذیرش بود که با کمی اصلاحات تصویب شد. سیاست دوم خود بحث پذیرش است. بخش پذیرش در این جلسه مورد بحث قرار گرفت و استفاده از سابقه تحصیلی مورد تاکید قرار گرفت و ۶۰ درصد سابقه تحصیلی برای تاثیر در کنکور مورد تصویب قرار گرفت و بر این اساس آزمون کتبی متمرکز در کنکور فقط ۴۰ درصد تاثیر خواهد داشت.

خب دیگه رئیس سنجش هم انتقاد کرد و گفت نمیشه 60 درصد اعمال کنیم.