[اعتـــراض های کـــنـکـــور 99]

[Ali.t]

بسم الله الرحمن الرحیم
بخشی از متن سرفصل عدالت گام دوم انقلاب اسلامی(رهبرمعظم انقلاب):
این سخنان(در حوزه عدالت) در قالب سیاستها و قوانین، بارها تکرار شده است ولی برای اجرای شایسته‌ی آن، چشم امید به شما جوانها است؛
_______

همان طور که میدانید کنکور 98، به پایان راه خود نزدیک شده،وحال توجه ها و بحث های فراوانی پیرامون شیوه برگزاری کنکور سراسری درسال 99 شکل گرفته است...
درواقع کنکور از سال 97 به بعد،تقریبا شکل ابهام گونه ای به خود گرفته است،همانند قلعه ای تاریک،هرازچند گاهی نوری قسمتی از آن را روشن میکند،اما آنچه که به وضوح مشخص است ابهام و تناقض هاست !
هیچ کس ماجرای تاثیر معدل درسال 98 و آن همه فشار و استرسی که به جامع جوان کنکوری،از ابهام و سرگردانی وارد شد را فراموش نکرده،ماجرایی که ماه ها به طول انجامید!
بنابراین لازم است دانش آموزان نظام جدید وقدیم و تمام متقاضیان کنکور،به عنوان جوانان مطالبه گر و هشیار به نکات زیر توجه کنند تا در اجرای عدالت،و تاثیر گذاری بر فرآیندی که در سرنوشت آن ها تاثیر خواهد گذاشت،سهیم باشیم:
1.(تاثیر معدل در کنکور 99 ):
همان طور که میدانید کنکور فضای رقابتی است،و یکی از شروط مهم برای یک فضای رقابتی آن است که برای تمام افراد ،شرایطی یکسان و یک شکل فراهم باشد تا بتوان رقابت سالمی هم ترتیب داد.
درواقع هرگونه جدول کشی ،و حصار بندی نا حق این فضاها به نفع گروهی خاص،از ماهیت سلامت،و ایجاد بستر مناسب برای رقابت صحیح کاسته و درنهایت منجر به عدم اجرای صحیح عدالت خواهد شد و این خود حق مسلم عده بسیاری را ضایع خواهد کرد.
ایراد اصلی تاثیر قطعی معدل جدای از بحث های فنی و تخصصی،مشکل عدالت آموزشی است.
شاهد این مدعا هم رای دیوان عدالت اداری در سال های قبل بر ابطال این موضوع،و رد آن به درستی در سال 98 میباشد.
به همین دلیل به چند مورد محدود نیز اشاره میشود:
1.با شرایط فعلی کشور، تاثیر قطعی معدل به نفع مرفهان ودهک های بالای جامعه و باعث اسیب به مناطق محروم، مناطق 3 وشهرستان ها ،خانواده های با وضعیت مالی نامناسب و کم درآمد خواهد شد.
2.هدف پنهان تاثیر قطعی معدل ،درنهایت کاهش بار مالی آموزش و پروش و افزایش دارایی این سازمان،به ازای آسیب به بخش عمده ای از خانواده های کم درآمد یا درآمد متوسط و زیان های مالی برای آن ها میباشد،زیرا امکانات آموزشی در مدارس کشور همگی در یک سطح قرار ندارند،درواقع شما هرگز نمیتوانید مدارس شمال و غرب تهران را در بعد آموزش با مدارس شهرستان ها و استان های محروم حتی،مقایسه هم بکنید،در خفای این موضوع تمایل خانواده ها،به سمت مدارس غیر انتفاعی با معلمان و تدریس حرفه ای برای کسب نمرات بالا ،افزایش یافته(زیان مالی به خانواده ها) و به دنبال آن با کاهش تعداد دانش آموزان در مدارس دولتی بار مالی آموزش و پرورش کاهش میابد،همچنین تعدد افزایش مجوزهای مدارس غیر انتفاعی،ایجادمافیای جدید در کنار مافیای فعلی(این بار با تیتر 20بگیرید و معلم های خصوصی با مدل امتحان نهایی !،کتاب های امتحان نهایی )،افزایش ترمیم معدل و... منجبر به افزایش درآمد این سازمان خواهد شد
نتیجه این موضوع جدول کشی 20 یا 30 درصدی کنکور این بار برای مرفهان خواهد بود ،درواقع در این رقابت خانواده هایی که توان بسیج این نوع امکانات جدید را(درکنار مافیای فعلی کنکور!) ندارند،دونگ خود را در کنکور به دهک بالای جامعه پرداخت خواهند کرد!!
درصورتی که تاثیر مثبت یا فقدان معدل،در وضع فعلی شرایط یکسانی را به وجود می آورد.
اری اگر آموزش و پروش به دنبال نقش مظلومانه ی حامی در مقابل کنکور است،!!مسائل بسیار زیادی از قبیل (استاندار سازی(نه ایده ال !) سطح مدارس ،توجه به تدوین صحیح کتب اموزشی برای حذف مافیا،تریبت حرفه ای معلمان کارآموخته و... )وجود دارد که ابتدا باید به آن بپردازد.
اگر برفرض قوانین و مقررات را دهک های بالای جامعه مینویسند،هرگز نباید این قوانین و مقررات به نفع آن ها باشد،!قوانین باید عمومیت داشته و برای همه یکسان ...
نتیجه:در کنکور 99 تاثیر معدل برای حمایت از عدالت آموزشی باید مثبت باشد. اصولا طرح تاثیر قطعی معدل در شرایط فعلی کشور و آموزش و پروش به جوک شبیه است.
بنابراین،همانند سال98، درصورت مطرح شدن دوباره موضوعی که بارها باطل شده باید از راه هایی مانند(مجلس،شبکه مجازی،دیوان عدالت،ترنت هشتک های مربوطه و.... )از حق تمام دانش آموزان و جامعه کنکوری دفاع کرد.

باشرکت در بحث نظرات خود رانیز اعلام کنید
با تشکر