تناقض در متن کتاب زیست 2 (خیلی مهم برای کنکور )

[mahdi2015]

بسم الله الرحمن الرحیم

سلام یه چن تا تناقض هست که اگه رفع نشن توی کنکور بسیار شک برانگیز هست و امکان غلط زدن تست بالا خب شروع می کنم:

تناقض اول :

خب پس آوند چوبی چی؟ فیبر؟ اسکلرانشیم ؟ آوند آبکش؟ که اصلا هسته ندارن که بخوان کروموزوم داشته باشن چی؟ اونوقت تکلیف تست هایی که عین این جمله رو توی تست بیارن و بگن چند جمله درسته چیه؟

تناقض دوم :
خب پس گلبول قرمز که اصلا هسته نداره چی؟ تکلیف اون تستایی که عین این جمله رو بدن و ...
و اما یک سوال که اسمش رو نمیشه گذاشت تناقض :

طبق متن بالا آیا این جمله درسته ؟ تنها تقسیمی که در ایجاد گوناگونی نقش دارد تقسیم میوز است .
چون کتاب گفته میتوز به تنهایی نمیتونه ... یعنی نقش داره در گوناگونی؟

[mahdi2015]

up...

[Mr.Dr]

...

1- تعداد کروموزوم های آلو ، سیب زمینی و شامپانزه چه ربطی به آوند چوبی و فیبر و اسکلرانشیم و آوند آبکشی داره که ربطش دادی؟ منظورش از "همه" اون سه تا آلو ، سیب زمینی و شامپانزه هست ...

2- فک کنم منظورش از هر سلول پیکری، اونهایی هست که هسته دارن ...

3- جمله ای که گفتین غلطه، میتوز هم در گوناگونی نقش داره، بطور مثال جهش ها و ...

موفق باشین

[mahdi2015]

1- تعداد کروموزوم های آلو ، سیب زمینی و شامپانزه چه ربطی به آوند چوبی و فیبر و اسکلرانشیم و آوند آبکشی داره که ربطش دادی؟ منظورش از "همه" اون سه تا آلو ، سیب زمینی و شامپانزه هست ...چون اینا هسته ندارن ، پس کرومزوم ندارن (جمله هم گفته هریک از اینا در هر سلول پیکری خود ...)

2- فک کنم منظورش از هر سلول پیکری، اونهایی هست که هسته دارن ... اگه عین این جمله رو توی یه تست بدن ... چه میشه کرد؟ اونجا دیگه از کجا منظور طراح رو بفهمیم ؟

3- جمله ای که گفتین غلطه، میتوز هم در گوناگونی نقش داره، بطور مثال جهش ها و ... موافقم

موفق باشین خیلی ممنون

...

[alone boy]

کروموزوم نداشتن هموگلوبین چند بار سوال کنکور بوده پس باید بهش دقت کرد

[Huot]

بسم الله الرحمن الرحیم

سلام یه چن تا تناقض هست که اگه رفع نشن توی کنکور بسیار شک برانگیز هست و امکان غلط زدن تست بالا خب شروع می کنم:

تناقض اول :

خب پس آوند چوبی چی؟ فیبر؟ اسکلرانشیم ؟ آوند آبکش؟ که اصلا هسته ندارن که بخوان کروموزوم داشته باشن چی؟ اونوقت تکلیف تست هایی که عین این جمله رو توی تست بیارن و بگن چند جمله درسته چیه؟

تناقض دوم :
خب پس گلبول قرمز که اصلا هسته نداره چی؟ تکلیف اون تستایی که عین این جمله رو بدن و ...
و اما یک سوال که اسمش رو نمیشه گذاشت تناقض :

طبق متن بالا آیا این جمله درسته ؟ تنها تقسیمی که در ایجاد گوناگونی نقش دارد تقسیم میوز است .
چون کتاب گفته میتوز به تنهایی نمیتونه ... یعنی نقش داره در گوناگونی؟

سلام ، مقاله ای که از جانب آموزش و پرورش چاپ شد و در مجله ی زیست شناسی معلمان اومد ، کاملا موضوع رو روشن کرده بود
اونجا هم توضیح داده بود که وقتی شما به آخر سال چهارم می رسی ، اطلاعاتت به تدریج تکمیل شده و باید خودت متوجه این موضوع بشی و گزینه درست رو بزنی ، یعنی اینجا اینطوری نوشته ولی شما چون خودت دوم رو بلدی می دونی که درست نیست
البته من این مقاله رو تو مجله زیست شناسی از معلممون گرفتم خوندم و نوشته بود بخاطر اینکه اینجور موارد باعث گیج شدن دانش آموزان ضعیف میشه بیخودی مطلب رو زیاد از حد باز نکردند .
موفق باشید

[rezagmi]

بسم الله الرحمن الرحیم

سلام یه چن تا تناقض هست که اگه رفع نشن توی کنکور بسیار شک برانگیز هست و امکان غلط زدن تست بالا خب شروع می کنم:

تناقض اول :

خب پس آوند چوبی چی؟ فیبر؟ اسکلرانشیم ؟ آوند آبکش؟ که اصلا هسته ندارن که بخوان کروموزوم داشته باشن چی؟ اونوقت تکلیف تست هایی که عین این جمله رو توی تست بیارن و بگن چند جمله درسته چیه؟

تناقض دوم :
خب پس گلبول قرمز که اصلا هسته نداره چی؟ تکلیف اون تستایی که عین این جمله رو بدن و ...
و اما یک سوال که اسمش رو نمیشه گذاشت تناقض :

طبق متن بالا آیا این جمله درسته ؟ تنها تقسیمی که در ایجاد گوناگونی نقش دارد تقسیم میوز است .
چون کتاب گفته میتوز به تنهایی نمیتونه ... یعنی نقش داره در گوناگونی؟

اینا دیگه چه استدلال هایی هست که داری عاموووو؟
منظور اون سلولهای هسته دار هستند،درضمن میدونیم همه سلولهایی که نام بردید مثل فیبر یا گلبول قرمز قبل هسته داشته اند و بعدا از دست دادند هرچند اونجا بحث کتاب کلی بوده شما با توجه به گزینه ها باید جواب بدی مثلا کدام صحبح است؟
سلولهای انسال 46 کروموزومی اند
همه سلولهای آدمی واجد 46 کروموزوم اند
که معلومه دومی به علت گویچه قرمز غلطه چون با آوردن فقط به جمله انحصار داده ولی جمله اول صحیحه چون کلی بحث کرده
+رو ادبیاتت کار کن

[Behnam10]

سلام ، مقاله ای که از جانب آموزش و پرورش چاپ شد و در مجله ی زیست شناسی معلمان اومد ، کاملا موضوع رو روشن کرده بود
اونجا هم توضیح داده بود که وقتی شما به آخر سال چهارم می رسی ، اطلاعاتت به تدریج تکمیل شده و باید خودت متوجه این موضوع بشی و گزینه درست رو بزنی ، یعنی اینجا اینطوری نوشته ولی شما چون خودت دوم رو بلدی می دونی که درست نیست
البته من این مقاله رو تو مجله زیست شناسی از معلممون گرفتم خوندم و نوشته بود بخاطر اینکه اینجور موارد باعث گیج شدن دانش آموزان ضعیف میشه بیخودی مطلب رو زیاد از حد باز نکردند .
موفق باشید

یعنی هرچی که در پایه خوندیم اگه در پیش اصلاح بشه و ازش سوال بیا مبنای ما بشه سال چهارم ؟ در مورد دوم و سوم هم همنیطور هست ؟؟
مثلا کتاب دوم گفته بود که نوروگلیا فقط لیپید میلین رو میسازه بعدش فصل اعصاب سوم گفت که میلین همون غشا نوروگلیا هست . یعنی الان براساس سوم بگیم که نوروگلیا هم لیپید میسازه و هم پروتئین ؟؟

[mahdi2015]

اینا دیگه چه استدلال هایی هست که داری عاموووو؟
منظور اون سلولهای هسته دار هستند،درضمن میدونیم همه سلولهایی که نام بردید مثل فیبر یا گلبول قرمز قبل هسته داشته اند و بعدا از دست دادند هرچند اونجا بحث کتاب کلی بوده شما با توجه به گزینه ها باید جواب بدی مثلا کدام صحبح است؟
سلولهای انسال 46 کروموزومی اند
همه سلولهای آدمی واجد 46 کروموزوم اند
که معلومه دومی به علت گویچه قرمز غلطه چون با آوردن فقط به جمله انحصار داده ولی جمله اول صحیحه چون کلی بحث کرده
+رو ادبیاتت کار کن

اتفاقا به ادبیات این جمله ها دقت کردم که این استدلال ها رو کردم عامو
دومین جمله ای هم که گفتین و غلطشم گرفتین متن کتاب درسیه ... که من به خاطر همین میگم تناقضه

[Huot]

یعنی هرچی که در پایه خوندیم اگه در پیش اصلاح بشه و ازش سوال بیا مبنای ما بشه سال چهارم ؟ در مورد دوم و سوم هم همنیطور هست ؟؟
مثلا کتاب دوم گفته بود که نوروگلیا فقط لیپید میلین رو میسازه بعدش فصل اعصاب سوم گفت که میلین همون غشا نوروگلیا هست . یعنی الان براساس سوم بگیم که نوروگلیا هم لیپید میسازه و هم پروتئین ؟؟

آره دیگه ، مثلا ف5 کتاب سوم گفته ویژگی جاندار به ماده ژنتیک بستگی داره
بعد دو فصل بعد میگه به توالی ژن ها
الان مثلا تست دادن شما کدومو می زنی
اون یکی هم همینطوری
یا مثلا ف7 سوم نوشته عامل تنوع جانداران تقسیم میوز و اینکه نصف کروموزوم پدر نصف مادر
بعد اومده جلوتر پیش کراسینگ آور گفته ، بعد سوال دادند شما باید با توجه به اطلاعات همه سالها پاسخ بدید
مفهومی می گن همینطوریه منظورشون

[sanjab]

سلام عزیزم
1ـ در مورد سوال اول منظور این بوده که تو خود برخی از گونه ها داریم که تعداد کروموزوم ها یکسان نیست ولی از یک گونه اند مثل ملخ نر و ماده
2ـ منظور سلول های هسته دار عزیزم
3ـ در مورد سوال 3 که گفته به تنهایی منظور گوناگونی اون گونه با گونه های دیگه هست ؛

[rezagmi]

اتفاقا به ادبیات این جمله ها دقت کردم که این استدلال ها رو کردم عامو
دومین جمله ای هم که گفتین و غلطشم گرفتین متن کتاب درسیه ... که من به خاطر همین میگم تناقضه

تناقضی نیست خودت رو علاف نکن برو بشین بخون

[mmr0936]

فک کنم برای اونجایی که گفته سلول پیکری و در مورد کروموزم حرف میزنه منظورش سلول هسته دار وزندس چون سلول مرده هسته و کروموزوم نداره! درضمن آوند چوبی و گلبول قرمز قبل از بلوغ کروموزم داشتن! شاید منظورش این باشه! تا حالا از اینام تو کنکور نیومده ولی اگرم بیاد به نظرم غلطه .
برای سوال آخز میتوز میتونه خودش تنها هم گوناگونی ایجاد کنه! ولی نحوه ایجاد گوناگونی با میتوز تو کتاب نیست! و اسم خارج از کتابش میشه موزاییسم! ولی اگه تستی دادن که گفته بود میتوز باعث تنوع میشه یانه ؟ باید گفت اره میتونه!

[BrokenHeart]

سلام . سوالات واقعا خوبی بود .
در مورد سوال اول و دوم اگر در تست گفت همه ی سلول های گیاهی یا همه سلول های بدن فلان تعداد کروموزوم دارند شک نکن که غلطه . در مورد سوال سوم هم فقط میوز هست که باعث گوناگونی می شه . و حتی جاندارانی که تقسیم میتوز دارند یا به روش های دیگه تکثیر می شوند ، تنوعی در آن ها دیده نمی شه.
یا علی.